一年级道德与法治下册 第二单元 这样做真好 第六课 看我多认真说课稿 粤教版.docx

一年级道德与法治下册第二单元这样做真好第六课看我多认真说课稿粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级道德与法治下册第二单元“这样做真好”第六课“看我多认真”，包括认真听讲、认真思考、认真完成任务等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与一年级学生日常生活密切相关，学生已有一定的生活经验和道德认知，能够通过实际案例和活动，进一步理解认真对待学习和生活的意义。

核心素养目标

1.培养学生认真倾听、专注思考的习惯，提高学习专注力。

2.培养学生对待任务的责任感和执行力，形成良好的学习态度。

3.增强学生自我管理能力，培养自律意识，提升道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已具备基本的道德认知，了解一些基本的行为规范，但具体到认真听讲、认真思考等学习态度方面，还处于初步形成阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对学习活动有一定兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过直观、具体的活动更容易理解和接受知识。学习风格方面，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更偏好通过观察和模仿学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，一年级学生在保持专注、耐心完成任务方面可能存在困难。此外，他们对认真这一概念的理解可能还不够深入，容易受到外界干扰，导致学习效率不高。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取适当的教学策略，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级道德与法治下册》教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与认真听讲、认真思考相关的图片、动画和视频，以增强学生的直观理解。

3.教学活动：准备小卡片、彩色笔等，用于学生参与课堂互动和制作思维导图。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流；在讲台上准备实验操作台，用于展示和演示与认真完成任务相关的简单活动。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于学生在课堂上认真听讲、认真完成作业的短视频，引导学生思考认真对待学习的重要性。

2.**问题提出**：提问学生：“你们在课堂上遇到过哪些认真听讲和认真完成任务的情况？你们认为这样做有什么好处？”

3.**学生分享**：邀请几位学生分享自己的经历，并简要点评。

4.**教师总结**：引导学生认识到认真对待学习是良好学习习惯的体现，对个人成长至关重要。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**认真听讲的重要性**：

-讲解认真听讲对理解知识、提高学习效率的作用。

-结合实际案例，展示认真听讲带来的积极影响。

-用时：3分钟

2.**认真思考的必要性**：

-讲解认真思考对培养思维能力和解决问题能力的重要性。

-通过互动游戏，让学生体验认真思考的过程。

-用时：5分钟

3.**认真完成任务的价值**：

-讲解认真完成任务对培养责任感和执行力的意义。

-分享一些认真完成任务的成功案例，激发学生的学习动力。

-用时：7分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何将认真听讲、认真思考和认真完成任务应用到自己的学习中。

-每组选派代表分享讨论成果。

-用时：5分钟

2.**案例分析**：展示几个学生在学习过程中遇到的问题，引导学生思考如何认真对待，并提出解决方案。

-学生分组讨论，提出自己的看法。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**随机提问**：针对本节课的内容，随机提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

2.**互动问答**：邀请学生针对自己感兴趣的问题进行提问，共同探讨。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**角色扮演**：让学生扮演不同的角色，模拟课堂上的认真听讲、认真思考和认真完成任务场景，体验认真对待学习的过程。

2.**小组竞赛**：将学生分成小组，进行与认真学习相关的竞赛活动，如知识问答、成语接龙等，激发学生的学习兴趣。

**六、总结与反思（5分钟**）

1.**教师总结**：回顾本节课的重点内容，强调认真对待学习的重要性。

2.**学生反思**：引导学生反思自己在学习过程中是否做到了认真，并提出改进措施。

3.**布置作业**：布置与认真学习相关的作业，巩固所学知识。

**七、教学创新**

1.采用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的团队协作能力和实践能力。

3.结合实际案例，让学生在实践中体会认真对待学习的重要性。

**八、重难点凸显**