第3课 你问我答——网上交流 说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册.docx

第3课你问我答——网上交流说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第3课《你问我答——网上交流》，选自2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册。本节课将教授学生如何利用网络平台进行有效的信息交流和沟通，包括电子邮件的撰写与发送、网络论坛的使用方法以及网络礼仪和网络安全知识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学过的网络基础知识、电子邮件使用方法以及网络安全防护措施有关。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识进行整合，提高网上交流的效率和安全性。同时，本节课还将进一步巩固学生对网络交流工具的运用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、信息伦理素养以及合作交流能力。学生将学会有效利用网络资源进行信息检索、评估和交流，提高信息处理能力。同时，通过遵守网络礼仪和网络安全规范，培养学生的信息伦理素养。此外，通过小组合作完成任务，提高学生的团队协作能力和沟通技巧，为适应数字化社会打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①电子邮件的撰写与发送技巧，包括正确格式、高效表达以及邮件礼仪；

②网络论坛的使用方法，包括注册、发帖、回复以及搜索功能的运用。

2.教学难点

①网络礼仪和网络安全知识的理解和应用，如何在交流中既保持礼貌又确保个人信息安全；

②电子邮件的高级功能使用，如附件的添加、邮件的转发和群发，以及邮件过滤和垃圾邮件的识别与处理。

教学资源

1.软硬件资源

-计算机教室

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校教学管理系统

-网络论坛模拟平台

3.信息化资源

-电子邮件客户端软件

-网络礼仪与安全资料

-教学PPT

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-实践操作

-案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已有的网络知识，提出问题：“大家在日常生活中是如何通过网络与他人交流的？”

-引导学生分享自己的经验，如使用QQ、微信等社交工具。

-提出本节课的主题：“今天我们将学习如何通过电子邮件和网络论坛进行更加正式和有效的网上交流。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解电子邮件的基本概念、撰写格式和发送步骤。

-通过演示，展示如何注册邮箱、撰写邮件、添加附件、发送邮件以及接收邮件。

-讲解网络论坛的基本操作，包括注册账号、浏览帖子、发帖和回复。

-强调网络礼仪和网络安全的重要性，介绍相关知识和技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行电子邮件撰写和发送的模拟练习。

-每组选择一个主题，模拟发送一封电子邮件给老师。

-在网络论坛模拟平台上，让学生尝试发帖和回复，体验论坛交流的流程。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括电子邮件和论坛的使用方法。

-强调网络礼仪和网络安全在日常网络交流中的重要性。

-鼓励学生在日常交流中运用所学知识，提高网络交流能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：每位学生撰写一封电子邮件，主题为“我的假期生活”，要求格式正确、内容充实。

-要求学生在课后登录网络论坛模拟平台，参与讨论，并撰写一篇关于网络安全的小文章。

知识点梳理

1.电子邮件的基本概念

-电子邮件（Email）的定义

-电子邮件的地址格式

-电子邮件的组成部分（发件人、收件人、主题、正文、附件）

2.电子邮件的撰写与发送

-电子邮件撰写的基本格式

-电子邮件撰写时的礼仪规范

-电子邮件发送的步骤

-电子邮件附件的添加方法

3.电子邮件的接收与管理

-接收电子邮件的步骤

-邮件阅读与回复

-邮件存储与管理（删除、移动、标记、排序）

-邮件过滤与垃圾邮件处理

4.网络论坛的基本概念

-网络论坛的定义

-网络论坛的作用

-网络论坛的常见功能（发帖、回复、搜索、置顶、精华）

5.网络论坛的使用方法

-网络论坛的注册与登录

-浏览论坛主题与帖子

-发帖与回复的基本步骤

-论坛版块与版规的了解

6.网络礼仪与网络安全

-网络礼仪的基本原则（尊重他人、文明用语、遵守规则）

-网络礼仪在电子邮件与论坛交流中的应用

-网络安全的基本知识（病毒防护、个人信息保护、密码安全）

-网络安全的实践技巧（安全浏览、软件更新、隐私设置）

7.电子邮件的高级应用

-邮件模板的使用

-邮件签名的设计与添加

-邮件群发的操作方法

-邮件追踪与撤回

8.网络论坛的高级应用

-论坛搜索功能的运用

-论坛精华帖子的识别与学习

-论坛置顶帖子的管理与维护

-论坛