2025教学案例：杨海英一棵小桃树教学设计.docxVIP

《一棵小桃树》教学设计

一、教学目标

1.通过引导学生品读课文，体会作者对小桃树的深厚情感，理解并学习文章借物喻人的写作手法。

2.鼓励学生小组讨论，主动探索文章内涵，提升阅读理解能力。

3.培养学生坚韧不拔、勇于面对困难的精神，提升语文核心素养。

二、教学重难点

重点：

1.理解文章中的情感表达，把握小桃树与作者的内在联系。

2.培养学生通过品读散文，领悟文章深层含义的能力。

难点：

领悟文章借物喻人的深层含义，将文章中的精神内化为个人成长的动力。

三、教学过程

（一）导入新课

1.情境创设：

同学们，今天，让我们一同走进著名作家贾平凹的散文世界，去探寻那棵在风雨中坚韧生长的小桃树。散文，是