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基于新版课标地理实践力的认知与培养

《普通高中地理课程标准（2017年版）》颁布实施，确定培养核心素养为教育教学目标，地理实践力成为地理学科四大核心素养之一。伴随地理科学发展、教育教学理念和高中生学习生活等时代背景发生的巨大变化，地理实践活动和地理实践力有了新的赋能，需要教师对地理实践力有新的认知。在教学实践中围绕地理教学的资源、基地、平台、技术、设计等方面，积极运用重构教学空间，引入校外资源；丰富室外资源，完善实践基地；借助网络平台，强化交流互动；引入专业设备，突出虚拟学习；提升活动意识，开展综合实践五个策略，对培养学生的地理实践力具有重要价值。

“地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实