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135
《临床输血检验技术》课程标准
一、课程基本情况
(一)课程代码0309127
(二)适应专业
高职医学检验技术(三)课时和学分
1.课时:56课时数(其中理论:44课时,实验实训12课时)2.学分:3(1学分/16学时)
二、课程定位
《临床输血检验技术》是高职高专医学检验技术专业的临床输血方向的专业课程。本课程系统的讲述了安全献血、血型检测技术、输血相关感染病原学标志物检测、血液成分制备技术、血液及成分制品的管理与运输、临床输血流程、血液成分的临床应用、自体输血技术、输血不良反应、新生儿溶血病的实验室检查、临床输血管理等临床输血学检验的基础理论和基本技术。通过本课程的学习使学生掌握输、供血的基本理论及基本技术。本课程开设在第四学期,前导专业核心课程为《临床检验基础》、《微生物检验技术》、《免疫检验技术》,与本学期的《血液学检验技术》、《生物化学及检验技术》专业核心课程密切联系,为后续顶岗实习打下坚实基础。
三、课程目标
1.知识目标
(1)具有采血、输血技术规范的基本知识;
(2)知道采供血机构及其职责,红细胞血型的基础知识,输血安全相关技能和管理体系的保障;
(3)知道临床输血基本条件的控制、室内质控与室间质评要求与操作。
2.能力目标
(1)能正确进行献血者的招募、教育和动员,并能采集血液。
(2)能正确进行献血者及患者的血液标本检测;
(3)能正确制备血液制品的。
136
(4)能够正确进行输血相容性相关检测、新生儿溶血病的相关实验室检查、自体输血。
(5)能够指导临床合理用血。
3.职业素质目标
(1)具有高高尚的医德医风和团队合作精神;
(1)树立实事求是、精益求精的职业意识;
(2)培养分析问题、解决问题的能力。
四、课程内容
依据医学检验技术专业就业岗位群工作任务和职业能力,整合归纳血液学检验知识与能力要求,充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的必要性,融合了国家临床医学检验技士职业资格证书对知识、技能和态度的要求,选取和组织本课程内容,理论知识选取紧紧围绕工作任务完成需要,专业技能训练突出岗位职业能力需求。具体课程内容和要求见表1。教师在教学过程中,要精心设计教学内容,不断改革和创新,将课标内容不断转化为“自己的课堂教学内容”,使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,帮助学生树立学习信心,充分挖掘和展示各种职业道德元素,关注学生在教学活动中道德表现,引导职业道德形成,帮助建立爱心、同情心、责任心,逐渐培养学生良好的职业素养。具体内容和要求见表1。
表1《临床输血检验技术》课程内容
序号
项目模块
主要内容
技能
1
绪论
输血发展的历史及未来趋势
在古人的试错过程中体会现在输血技术的优缺点,拓展思维
2
安全献血
献血者的教育、动员和招募
献血者的健康检查标准及检查项目
如何进行献血者的招募、动员和宣传、能说出献血者的健康检查标准
血液的采集技术
能正确采集献血者血液
献血不良反应、并发症及处理
能正确处理各种献血不良反应及其并发症
3
血型检测技术
红细胞血型系统基础理论
ABO血型的基因及分子基础、ABO亚型、Rh分型、ABO及Rh相关的溶血
、MNS及其它血型系统
红细胞血型系统检测技术
独立完成ABO血型鉴定、会进行Rh血型鉴定
白细胞抗原系统检测技术
知道白细胞抗原、抗体及分子物学分型方法
血小板血型系统检测技术
知道血小板血型系统检测方法
4
输血相关传染
测标本的采集、运输、交接与处理
熟知输血相关传染病标志物检测的策
137
病病原学标志物检测
略、能正确对检测标本进行前处理
病原学标志物检测
能正确进行四项病原学标志物的酶免学、核酸检测
检测报告的签发
能正确进行检验结果的审核和报告签发
5
血液成分的制备技术
红细胞的制备
能够正确进行红细胞、血小板、血浆及冷沉淀凝血因子等血液成分的制备
血小板的制备
血浆及冷沉淀凝血因子的制备
粒细胞的制备
辐照血液
造血干细胞的造备技术
血液制剂的病毒灭活
知道血液制品的病毒灭活方法
5
血液及成分制剂的管理及运输
血液及成分制剂的管理
血液制品隔离与放行、贮存及检查、发放与报废
血液及成分制剂的运输
血液制品的主要运输设备及运输要求
6
临床输血过程
血液预订、核对与贮存
能够正确进行血液的预订、核对及贮存
临床输血程序
能够正确进行献血前相容性相关检查
紧急、大量、特殊情况输血
知道紧急、大量、特殊情况下输血的原则
7
血液成分的临床应用
全血输注
知道血液及其成分的临床适应证及禁忌症、使用的剂量和方法
红细胞输注
知道血液成分去除术和置换术
血小板输注
粒细胞输注
血浆输注
冷沉淀凝血因子输注
治疗性血
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