《数据可视化技术应用》2.1 呈现整体销售数据图景-教案.docx

中职大数据专业数据可视化技术应用

中职大数据专业

数据可视化技术应用

重庆大学出版社

课题

2.1呈现整体销售数据图景

课型

理实一体

课时

4

授课班级

中职二年级

授课时间

上期

授课教师

教材分析

本节课的内容是关于《中等职业学校数据可视化技术应用课程标准》中“零售业数据可视化图表”单元的整体销售数据图表内容。课标要求是能根据需要，完成对零售业的整体销售数据进行分析并可视化展示。结合学情，选用的教材是由重庆大学出版社出版的《数据可视化技术应用》教材，学习内容是项目二任务1呈现整体销售数据图景。

学情分析

知识储备：已了解数据可视化的基础知识、分析流程。

能力水平：会使用WPS表格清洗数据、分析数据。

学习特点：动手能力强，喜欢在模仿中创新，但坚持力不够持久。

学习目标

知识目标：了解零售业整体销售数据指标及功能，数据清洗和分析方法。

能力目标：能灵活选择和应用柱形-折线图、旋风图和组合图制作整体销售数据图景。

素质目标：1.能理解零售业整体销售数据指标，增强学生尊重客观事实的数据分析态度。

2.培养学生形成细致入微、严谨求实的工作作风。

学习重难点

教学重点：

1.零售业整体销售数据指标

2.计算销售额、销售额环比、利润和利润率

3.绘制和美化“族状柱形-次折线组合图表”可视化销售额和销售额环比

4.绘制和美化数据透视图表展示门店的销售和利率贡献值

教学难点：1.绘制和美化创意旋风图展示商品类别销售额和利润率

2.绘制数据大屏呈现整体销售数据图景

教学方法

案例教学法、情景教学法、实践操作法、演示法

课前准备

教师准备：

教学课件、讨论主题、实践操作素材

学生准备：

观看课件、预习、在线讨论、下载素材

教学媒体

多媒体机房

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

1.引出主题

随着零售行业的变革和消费者行为的变化，欣欣便利店面临着销售和利润下滑的挑战。为了应对这一挑战，便利店决策者决定通过数字化转型，优化组织架构，以期提升组织效能和市场竞争力。

讨论：在进行数字化转型前，欣欣便利店需要对什么数据进行分析并可视化展示，用什么图表展示才能达到最佳效果？

2.展示学习目标

(1)零售业整体销售数据指标

(2)计算销售额、销售额环比、利润和利润率

(3)绘制和美化“族状柱形-次折线组合图表”可视化销售额和销售额环比

(4)绘制和美化数据透视图表展示门店的销售和利率贡献值

(5)绘制和美化创意旋风图展示商品类别销售额和利润率

1.跟随老师设置的情景，参与讨论，了解零售业数据可视化的重要性和使用场景。

2.查看学习目标，明确学习任务

1.通过讨论，让学生领悟数据可视化在零售业的重要性和必要性，增加学习兴趣。

2.展示本课学习任务，让学生明确学习目的。

活动二：

操作实践

探究新知

活动二：

操作实践

探究新知

一.组织学习零售业整体销售数据指标

反映零售企业的经营整体状态指标通常有销售额、销售增长率、销售利润率等。

结合课件，提出问题：

（1）反映零售企业经营整体状态指标有很多，其中最为核心且常用的有______和_______。

（2）从时间维度上，可以选择______和_______指标来反映经营变化？

讨论：要展示不同商品在利润额上的具体贡献度，可以选择什么指标？为什么？

1.跟随教师引导，学校零售业整体销售数据指标及功能。

2.查看课件，思考并回答教师提出的问题。

参与小组讨论并选出展示欣欣便利店整体销售情况的数据指标。

1.学习零售业数据指标，是分析和处理数据的前提。

2.通过提问，让学生明确正确选择数据分析指标的意义，培养学生数据分析行业的专业、科学精神。

3.通过讨论，开展头脑风暴、锻炼学生思维、激发学生发创意。

二、计算销售额、销售额环比、利润和利润率

1.组织数据清洗：通过查重、查找和观察数据源，清洗无空值、漏值、重复值、负值等异常数据。

2.计算销售额和销售额环比

讲述含义：销售额指企业在一定时期内的销售总额，销售额环比是指连续两个统计周期内的销售额的比较值。销售额环比增长率=(本期销售额-上期销售额)/上期销售额×100%。

演示操作：（1）创建日销售额透视表（2）布局透视表区域（3）提取透视表数据（4）计算销售额环比

计算各商品类别利润

讲述含义和作用：（1）分析商品类别利润，有助于调整进货策略。（2）销售利润率指销售利润占销售额的比例，通常以百分比表示。

演示操作步骤：

创建并布局商品类别利润透视表（2）计算商品类别利润值

组织讨论：（1）利润率有何作用？如何计算

组织实践：计算各门店的销售额、利润和利润率

1.听教师讲解数据清洗内容，结合实际应用思考，并上机操作。

2.听教师讲述销售额