岭美版（2024）小学美术一年级下册《同学之间要互助》教学设计及反思.docx

岭美版（2024）小学美术一年级下册

《同学之间要互助》教学设计及反思

1.教学目标

知识与技能目标：让学生了解同学之间互助的重要性和意义，学会观察生活中同学互助的场景，并能用绘画的形式表现出来，掌握简单的人物动态和表情的绘画方法。

过程与方法目标：通过欣赏图片、视频、讨论交流以及教师示范等方式，引导学生观察和感受同学之间互助的美好瞬间，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画表现能力。

情感态度与价值观目标：培养学生关爱他人、乐于助人的良好品德，增强学生之间的友谊和团队合作意识，让学生在美术创作中体验到帮助他人和被他人帮助的快乐，激发学生对校园生活的热爱之情。

2.教学重难点

教学重点：引导学生理解同学之间互助的主题，学会用绘画的方式表现同学之间互助的场景，掌握人物的基本比例、动态和表情的绘画技巧，能够运用简单的线条和色彩来表达画面内容。

教学难点：启发学生的想象力，使学生能够创作出富有创意和个性的同学互助作品，表现出人物之间的情感交流和互助的具体情节，同时在画面中合理安排构图，突出主题。

3.教学过程

（1）导入新课（5分钟）

教师活动：播放一段校园生活中同学们互相帮助的视频，如一个同学摔倒了，其他同学赶紧扶他起来；几个同学一起合作搬桌子等场景。视频播放结束后，提问学生：“同学们，在刚才的视频里，你们看到了什么呀？”

学生活动：学生积极举手回答，说出视频中同学之间互相帮助的场景。

设计意图：通过直观的视频展示，快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受到同学之间互助的场景，为引出本节课的主题做好铺垫。

（2）讲授新课（15分钟）

展示图片，讲解主题：教师展示几幅同学之间互助的图片，如同学之间互相借书、帮助学习困难的同学解答问题、一起打扫教室卫生等，引导学生观察图片中的人物动作、表情和周围的环境。提问学生：“这些图片里的同学在做什么呀？他们的表情是怎样的？”让学生自由发言，描述图片内容。

教材内容讲解：翻开教材，结合教材上的图片和文字，向学生讲解同学之间互助的重要性。“同学们，我们看教材上这些小朋友，他们有的一起在操场上跑步，一个小朋友跑不动了，其他小朋友就拉着他一起跑；有的在教室里，一个小朋友的文具掉了，旁边的小朋友帮忙捡起来。这些都是同学之间互助的表现哦。大家想一想，如果我们在学校里都不互相帮助，会怎么样呢？”引导学生思考并回答。

设计意图：通过展示图片和讲解教材内容，让学生更加深入地理解同学之间互助的主题，明确本节课的学习内容，同时培养学生的观察能力和语言表达能力，让学生从图片和教材中获取更多关于同学互助的信息。

（3）分析绘画要素（10分钟）

人物动态分析：教师在黑板上简单画出几个不同动态的人物，如弯腰捡东西、伸手递文具、互相拥抱等，让学生观察这些人物动态的特点，讲解如何用简单的线条来表现人物的动作。“同学们，我们看这个弯腰捡东西的小朋友，他的身体是弯曲的，手臂向下伸，腿也有一点弯曲哦。我们在画的时候，就要注意把这些线条画出来，表现出他的动作。”

表情分析：展示一些不同表情的人物图片，如微笑、开心大笑、感激的眼神等，让学生观察并模仿这些表情，体会不同表情所表达的情感。“大家看这个小朋友，他脸上笑开了花，说明他很开心，因为有同学帮助了他。我们在画的时候，要把他的眼睛弯弯的，嘴巴咧开的样子画出来，这样就能表现出他的开心啦。”

色彩运用：引导学生观察图片中人物的服装颜色和周围环境的颜色，讲解色彩的搭配和运用。“同学们，你们看这两个互相帮助的小朋友，一个穿红色衣服，一个穿蓝色衣服，这两种颜色搭配在一起是不是很鲜艳呀？还有旁边绿色的草地和五颜六色的花朵，让整个画面看起来更加漂亮了。我们在画画的时候，也要选择自己喜欢的颜色，把画面涂得漂漂亮亮的。”

设计意图：通过对人物动态、表情和色彩运用的分析，让学生掌握绘画同学之间互助场景的基本要素和技巧，为学生的绘画创作提供指导，降低学生的创作难度，同时培养学生的审美能力和对美术要素的感知能力。

（4）教师示范（10分钟）

构图示范：教师在黑板上画一张纸的轮廓，然后开始示范如何构图。“我们先在画面的中心位置画两个互相帮助的同学，一个同学站着，一个同学蹲着系鞋带，站着的同学伸手去扶蹲着的同学。然后在旁边画一些其他的同学，有的在看着他们笑，有的在走过来帮忙。再在画面的空白处画一些小花和小草，让画面更加丰富。”边画边讲解构图的方法和注意事项，如人物的大小比例、位置关系等。

细节示范：示范如何画人物的五官、头