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实用的小学教学计划范文集合（19篇）

实用的小学教学计划范文集合（精选19篇）

实用的小学教学计划范文集合篇1

一、激发兴趣

子曰：“知之者如好之者，好之者如乐知者。“只有让

学生对所学知识产生了兴趣，学生心中才能产生学习的欲望。所

以激发学生的学习兴趣是至关重要的。

在课堂上激起了学生的好奇心和求知欲，调动起学生学习的

积极性和主动性。对于有强烈好奇心的同学吸引力就更大，所以，

我立刻抓住学生的兴趣点，引发学生学习的兴趣，调动孩子学习

的积极性。

二、习惯养成

人们常说：“播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，

收获一种人生。”好的习惯可以影响孩子的一生。因此，让学生

养成一个好习惯，可以让学生稳步的提高素养成绩。

1、动笔墨读书的习惯鲁迅先生指出，读书要“眼到、口

到、心到、手到、脑到，”动笔墨读书。读书动笔，能够帮助

你记忆，掌握书中的重点、难点、要点；有利于你储存资料，积累

写作素材；有利于扩大你的知识面，提高你的分析综合能力。因

此我要求学生在读书的过程中边读边划，画出自己理解和理解

的内容，并做上批注。这样有利于学生在复习时发现问题，解决

问题，深入理解问题。同时，我还要求学生养成记日记的习惯，

把自己学习生活中的感人事、有趣事、烦心事一一记下来，久而

久之就可以大大提高学生的写作水平。

2、积少成多的习惯要造就语文这座金字塔，大脑中总要积累

一些语言文字的，古人也有熟读唐诗三百首，会做诗也会吟的

说法。可见语言文字的积累是学好语文提高语文素养的重要一环。

怎样让学生积极有效的投入到积累文字的过程中来呢？我是这样

做的：让学生准备积累日记，在上面设立名人名言栏以及读书过

程中遇到的好词佳句，并且把它熟读，甚至背下来。因为开始学

到的只是死的知识，积累得多就变得熟练，熟能生巧，烂熟于心

就可以做到融会贯通，这样的知识才能指导你做人做事，进而成

功。

3、发现问题及时解决的习惯虽然我们提倡积累，但问题可

能积累。要学生养成求知的习惯，首先要养成乐知的习惯。“知

识是实践的不断积累”，所以我就从多个方面激发学生求知的欲

望，激发学生对知识的兴趣，而当学生在出问题的第一时间里

通过自己的思考，最终找到问题的答案的时候，既可以让学生体

验到解决问题的重要性，也可以让学生在心理上获得成就感，从

而激发学生学习知识的积极性和主动性。

三、乐于质疑

古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”“疑”是

人类打开智慧大门的金钥匙。培根说过：“多问的人将多得。”

鼓励学生在学习过程中勇于问为什么。只有学生勇于发问，乐于

发问，学生才能在问题中提高自己，加深对知识的理解。在学习

中往往是那些引起大家争论和质疑的问题让人印象最深。

四、乐于读书

鼓励学生读书，利用各种渠道搜集资料。德博里说过：“书

籍是培育我们的良师，无需鞭挞和棍打，不用言语和训斥，不收

学费，也不拘形式。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶

梯。”因此，鼓励学生读书，推荐给学生合适的书目。如文学名

著《东周列国志》、《一千零一夜》、《鲁滨孙漂流记》、四大名著等，

励志书籍《思想家故事精选》、《科学家故事精选》…。科普读物

《昆虫记》、《走进自然》、《八十天环游地球》…文化教育书籍《世

界上下五千年》、《中华上下五千年》、《父与子》、《爱的教育》…

并且鼓励学生通过各种渠道搜集资料，帮助他们解决读书过程中

遇到的问题。

五、号召家长积极参与

父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行直接影响孩子