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7
《人体解剖与组织胚胎学》课程标准
一、课程代码
0304334
二、适用专业
高职药学专业
三、学分学时
学分:2;学时:36(理论14,实验22)
四、课程定位
本课程是高职药学专业的专业基础必修课程,是学习生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、药理学及药学专业临床课的基础。本课程分为大体解剖和组织学两部分,是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学。
本课程在第一学期开课,后续课程为生理学、医学生物化学、微生物学与免疫学及药学专业课程。
五、与课程相关的典型工作任务及职业能力要求
序号
典型工作任务
职业能力
1
人体结构组成
初步应用本课程的基础知识、基本理论分析、解释某些疾病的发病原因
2
人体九大系统的组成及结构
六、课程目标
1.知识目标
(1)掌握人体的组成,各系统器官组成,主要器官位置和形态结构;
(2)掌握基本组织、器官的光镜结构;熟悉重要组织器官的超微结构;
2.能力目标
(1)通过观察标本、模型、组织切片,寻找解剖结构,培养学生对基本概念和基本规律的理解、观察、归纳、判断、记忆能力;
(2)通过实验技能的训练,培养学生动手能力,理论联系实际和观察分析问题的能力。
8
3.素质目标
(1)具有爱岗、敬业、创业的职业素质;
(2)具有全心全意为患者服务的意识,具有责任意识和慎独精神;
(3)具有尊重患者、关爱生命的人文精神;
(4)具有辩证思维的品质,具有吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。
七、学习情境设计
根据药学专业课程目标和工作任务要求,结合学生的认知特点和执业资格证标准要求确定学习情境。
学习情境
教学内容
学时
绪论
人体结构课程内容介绍,人体的组成,人体结构常用的方位术语。
2
基本组织
各类被覆上皮的结构特点和分布,结缔组织的特点及构成,疏松结缔组织的成分、分布及功能,血液的组成,各类血细胞的形态及正常值,肌组织的形态特点、分布及功能,神经元的形态结构和功能。
6
运动系统
运动系统的组成,骨的形态结构。关节的基本结构,全身骨的组成,肩
关节、肘关节、髋关节、膝关节、骨盆的构成、特点,肌的结构。
2
消化系统
腹部分区及标志线。消化系统的组成、功能,消化管壁的一般结构特点,消化管各段的名称、位置和形态结构,肝脏的位置、形态、结构特点、血液循环,胆囊的位置、形态和胆道,胰的位置、形态结构,腹膜和腹膜腔的概念。
6
呼吸系统
呼吸系统的组成与功能,呼吸道的一般结构,鼻腔的分部及各部的形态结构,鼻旁窦的位置及开口部位,喉的位置、喉软骨的名称、主要体表标志、喉腔的分部和各部的形态结构,气管的位置和构造特点,左、右主气管的形态差别,肺的位置形态,肺的结构,胸膜、胸腔与胸膜腔的概念。
2
泌尿系统
泌尿系统的组成,肾的形态、位置、被膜,肾的微细结构,输尿管、膀胱、尿道的位置与结构。
2
生殖系统
男性生殖系统的组成及功能,睾丸、输精管、阴茎和男性尿道的位置及形态结构,精索、精液的组成,附睾、男性附属腺体的位置、形态结构,女性生殖系统的组成及功能,子宫的位置、形态和固定装置,子宫的微细结构和常见疾病,卵巢的位置形态、微细结构,输卵管的分部和阴道的位置,黄体、产科会阴和阴道穹的概念。
2
脉管系统
脉管系统的组成,血液循环:体循环、肺循环,心:位置、外形、构造、结构、传导系统、血管、心包,血管:血管的结构、肺循环的血管,体循环的血管,淋巴管道与淋巴器官的位置、结构与功能。
6
神经系统
神经系统的组成;功能;活动方式;常用术语,中枢神经系统:脊髓的
4
9
位置、外形、内部结构、功能,脑的组成、外形、内部结构、功能,脑脊膜(硬膜、蛛网膜、软膜);脑血管(来源、分布、血脑屏障);脑脊液。周围神经系统的组成。
感官
眼球:眼球壁(外膜、中膜、内膜)、眼球内容物(房水、晶状体、玻璃体)
眼副器:眼睑、结膜、泪器、眼球外肌,外耳:耳廓、外耳道、鼓膜,
中耳:鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房,内耳:骨迷路、膜迷路。
2
内分泌系统
内分泌系统的组成;结构特点,甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体的形态;位置;功能。
2
总计
36
八、课程内容及要求
学习情境
学习目标
知识目标及要求
技能目标及要求
绪论
1.掌握解剖学姿势和方位术语,轴的概念,切面术语.
2.熟悉:人体的组成,组织,器官,系统的概念.
3.了解:了解人体解剖生理学的研究对象和任务。
结合活体观察指出人体体表分部,说出人体组成概况.
基本组织
掌握:
1.被覆上皮的分类及分布,各被覆上皮的功能.
2.疏松结缔组织各种细胞的形态特点及功能,各纤维成分的形态.
3.血液的组成,各类血细胞的正常值.
4.平滑肌,骨骼肌,心肌的微细结构和
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