《病原生物与免疫学》课程标准.docx

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《病原生物与免疫学》课程标准

一、课程代码

0304107

二、适用专业

高职药学专业

三、学分学时

学分：3；学时：54（理论44，实验10）

四、课程定位

《病原生物与免疫学》是药学专业的专业基础课程之一。本课程主要介绍医学免疫学、病原微生物学和人体寄生虫学的基本知识、基本理论和基本技能，及其在临床医疗实践中的具体应用。通过学习，使学生重视上述因素在疾病发生、发展、转归、诊断、治疗和康复中的重要意义，培养学生运用免疫学与病原微生物学、寄生虫学基本知识、基本技能，为传染病等有关疾病的诊断、防治和预后提供理论根据及有效措施。

本课程在第二学期开课，前导课程为《人体解剖与生理学》，后续课程为《临床疾病概要》、《药理学》等。

五、与课程相关的典型工作任务及职业能力要求

序号

典型工作任务

职业能力

1

掌握病原生物学和免疫学基础的基础理论和基本概念。

（1）树立牢固的无菌观念，具有良好的无菌操作技术。

（2）运用所学知识正确解释临床免疫性疾病及常见感染性疾病的发生、治疗和预防。

（3）能正确识别临床常见的寄生虫病。

（4）具有自学能力、独立工作的能力。

2

熟悉常见病原微生物的生物学特性、致病性与免疫性了解其实验室检查法以及防治原则

3

,。

懂得免疫系统的组成及功能，免疫应答发生和发展的规律，与免疫有关的疾病的发病机制，以及疾病的免疫诊断和特异性防治等。

4

熟悉常见寄生虫的形态特性、生活史与致病性，了解其实验室检查法以及防治原则。

5

能正确认识人体与病原生物及药物的相互关系。

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六、课程目标

1．素质目标

（1）培养学生刻苦学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

（2）培养学生团结协作的团队精神和良好的人际沟通能力。

（3）培养学生科学的思维方式和一定的分析判断问题的能力。

2．知识目标

（1）掌握病原生物学和免疫学基础的基础理论和基本概念。

（2）熟悉常见病原微生物的生物学特性、致病性与免疫性，了解其实验室检查法以及防治原则。

（3）懂得免疫系统的组成及功能，免疫应答发生和发展的规律，与免疫有关的疾病的发病机制，以及疾病的免疫诊断和特异性防治等。

(4)熟悉常见寄生虫的形态特性、生活史与致病性，了解其实验室检查法以及防治原则。

(5)能正确认识人体与病原生物及药物的相互关系。

3．能力目标

（1）树立牢固的无菌观念，具有良好的无菌操作技术。

（2）运用所学知识正确解释临床免疫性疾病及常见感染性疾病的发生、治疗和预防。

（3）能正确识别临床常见的寄生虫病。

（4）具有自学能力、独立工作的能力。

七、课程内容及要求

模块

单元

教学内容

学习目标

免疫学基础

绪论

1、微生物分类及特点

2、微生物与人类的关系

3、医学微生物学及范畴

4、医学微生物学发展史

知识目标

1、掌握微生物分类及特点

2、了解微生物与人类的关系

3、熟悉医学微生物学的范畴。

4、了解医学微生物学发展史。素质目标

1、树立辩证唯物主义的生命观和整体观。

2、培养严谨、勤奋的学习风气和务实创新的工作

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作风

抗原

1.抗原的概念及特性；

2.决定抗原免疫原性的条件及抗原的特异性与交叉反应；

3.抗原的分类：

4.医学上重要的抗原物质。

知识目标

1.掌握抗原的概念及特性；

2.掌握决定抗原免疫原性的条件及抗原的特异性与交叉反应；

3.熟悉抗原的分类：

4.掌握医学上重要的抗原物质。素质目标

1、树立辩证唯物主义的生命观和整体观。

2、培养严谨、勤奋的学习风气和务实创新的工作作风

免疫球蛋白

l、抗体与免疫球蛋白的概念；

2.抗体的化学结构及抗原特异性；

3.各类免疫球蛋白的主要特性及功能：

4.抗体的生物学作用；

5.免疫球蛋白的基因组成及抗体的制备。

知识目标

l、掌握抗体与免疫球蛋白的概念；

2.了解抗体的化学结构及抗原特异性；

3.掌握各类免疫球蛋白的主要特性及功能：4.掌握抗体的生物学作用；

5.了解免疫球蛋白的基因组成及抗体的制备。素质目标

1、树立辩证唯物主义的生命观和整体观。

2、培养严谨、勤奋的学习风气和务实创新的工作作风

补体

1.补体的概念及组成；

2.两类补体激活途径的关系；

3.补体活化过程的调节；

4.补体的生物学功能。

知识目标

1.掌握补体的概念及组成；

2.掌握两类补体激活途径的关系；3.了解补体活化过程的调节；

4.掌握补体的生物学功能。

素质目标

1、树立辩证唯物主义的生命观和整体观。

2、培养严谨、勤奋的学习风气和务实创新的工