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实验小学法制教育制度

一、总则

为了加强实验小学法制教育，提高师生的法律意

识，培养师生遵纪守法的良好习惯，根据国家法律法规

和上级文件要求，结合我校实际，特制定本制度。

二、组织机构

1.成立法制教育领导小组，由校长担任组长，副校

长、教导主任、保卫科长担任副组长，班主任、法制教

育辅导员为成员。领导小组负责制定法制教育工作计

划、组织实施、检查督促和总结工作。

2.设立法制教育办公室，负责日常的法制教育工

作。办公室设在教导处，由教导主任兼办公室主任，保

卫科长、法制教育辅导员为成员。

三、法制教育任务

1.学习宣传法律法规，提高师生的法律素质。

2.加强师生法制观念，培养遵纪守法的良好习惯。

3.预防青少年违法犯罪，营造安全、文明、和谐的

校园环境。

四、法制教育内容

1.宪法知识教育

2.义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育

3.交通安全教育

4.防火、防盗、防骗、防溺水、防食物中毒等安全

教育

5.预防青少年犯罪教育

6.其他与师生生活密切相关的法律法规教育

五、法制教育措施

1.法制教育课程

（1）将法制教育纳入课程体系，开设法制教育

课，由法制教育辅导员担任主讲。

（2）法制教育课程要结合实际，注重实效，采取

生动、形象、直观的教学方法，提高学生的法律意识。

2.法制教育活动

（1）开展法制教育周活动，通过主题班会、专题

讲座、知识竞赛、图片展览等形式，集中宣传法律法

规。

（2）利用重要时间节点，如“全国法制宣传

日”、“国际儿童节”等，开展法制宣传教育活动。

（3）组织师生参观法院、公安局等法治教育基

地，增强师生的法治观念。

3.法制教育讲座

邀请法制副校长、警官、法官等专业人士来校进行

法制教育讲座，结合实例，讲解法律法规，提高师生的

法律素质。

4.法制教育宣传

（1）利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传渠

道，宣传法律法规，普及法律知识。

（2）开展法制教育网络宣传，利用校园网站、微

信公众号等新媒体平台，发布法制教育资讯、案例分析

等内容。

5.法制教育实践

（1）组织师生参加法治实践活动，如模拟法庭、

法律知识竞赛等，提高师生的法治实践能力。

（2）鼓励师生参与社会公益活动，如志愿服务、

社区普法等，增强师生的社会责任感。

六、法制教育考核与评价

1.师生法制教育考核

（1）教师法制教育考核：结合教师业务考核，对

教师的法制教育情况进行评价。

（2）学生法制教育考核：结合学生综合素质评

价，对学生的法制教育情况进行评价。

2.班级法制教育评价

（1）班级法制教育成果评价：结合班级活动、班

级管理等方面，对班级的法制教育情况进行评价。

（2）班级法制教育氛围评价：通过课堂、活动、

环境等方面，对班级的法制教育氛围进行评价。

七、附则

本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度

不符的，以本制度为准。未尽事宜，可根据实际情况予

以补充。本制度的解释权归实验小学法制教育领导小

组。