【学习任务单】Unit 1 Lets Be Friends! 第7课时 Reading for Writing（含答案）2025年英语仁爱科普版七年级上册.docxVIP

（2025年）

Unit1第7课时ReadingforWriting

【学习目标】

1.能正确拼读并运用本课时的新单词。

2.能正确介绍某位朋友及其爱好,并完成该文章的思维导图。

3.能写一篇关于介绍自己及好友的文章。

【自主预习】

一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)

1.pron.每人?

2.det.她的pron.她?

3.adj.美丽的;美好的?

4.n.图画;照片v.想象?

5.n.书v.预约,预订?

6.adv.也;而且?

7.det.,pron.许多?

8.n.事件;东西?

9.det.,pron.这样;这样的,那样的?

10.prep.像;作为adv.如同?

11.adj.(强调某种情况);好极的;优秀的?

12.n.时间;一段时间;次;时刻?

13.prep.和;有;用?

二、短语速记(用英文写出下列短语)

1.例如?

2.画画?

3.听音乐?

4.读书?

5.享受时光?

三、情境创生:John认识了一位好朋友。让我们一起来听听他是怎样描述这位朋友的。

1.我有一位好朋友。他的名字叫Jack。

Iagoodfriend.nameisJack.?

2.Jack来自加拿大。他个子高,人很好。

JackisCanada.Heistalland.?

3.Jack很喜欢听音乐。

Jacklikesmusicverymuch.?

【答案】

一、

1.everyone/everybody2.her3.beautiful4.picture5.book6.also7.many

8.thing9.such10.as11.great12.time

13.with

二、

1.suchas

2.drawpictures

3.listentomusic

4.readbooks

5.enjoythetime

三、

1.haveHis

2.fromkind

3.listeningto

【合作探究】

任务驱动一强“词”多“丽”

一、根据句意及汉语提示填写单词。

1.Inmyfamily,(人人)cancookwell.?

2.Heisa(优秀的)footballplayer.?

3.MyfriendNancyisvery(漂亮的).?

4.Iam(也)astudenthere.?

5.Wecanenjoythe(时间)aftereatingsupper.?

二、用方框中所给词的适当形式填空。

thingshebookgreatwith

1.Thisismygoodfriend.nameisLinda.?

2.Readingismyfavoritehobby.?

3.Ihavetoomanyonmydesk.Ihavetoputthemaway.?

4.Iamveryhappytobeyoutoday.?

5.LinLioftenhelpsmewithmyEnglish.Sheisafriend.?

任务驱动二创新阅读

·学法指导·

1.快速阅读是掌握关键信息的有效方法。

2.学会预习文章是扫除学习障碍的法宝。

一、阅读文章,构建思维导图。

1.阅读课本Activity1中的“MyFriendandI”,掌握文章的基本结构:标题——开头——主体——结尾。

2.再次阅读课本Activity1中的文章,补全下面的思维导图。

二、设计思维导图。

根据你自己和朋友的情况,完成课本Activity2,设计一份思维导图,并和同学分享。

三、概要写作。

根据课本Activity3中的