23童年的发现说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

23童年的发现说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

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设计意图

本课为五年级下册语文统编版课文《23童年的发现》，旨在通过讲述童年时期的一次重要发现，引导学生体会童真与好奇心，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。通过分析文本，让学生感受作者对童年的美好回忆，激发学生对生活的热爱，同时提高学生的写作兴趣。

核心素养目标

培养学生热爱阅读，提升语言感知力，通过分析课文《童年的发现》中的细节描写，提高学生的文学鉴赏能力。激发学生的想象力和创造力，鼓励学生从自身经历出发，创作具有个人特色的作文。同时，培养学生正确的人生观和价值观，理解童真与成长的关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文《童年的发现》中的关键情节，如作者对昆虫的观察和思考过程。

-学习作者运用生动的比喻和细腻的描写来表现童年好奇心和探索精神。

-通过分析课文中的对话和内心独白，体会作者的情感变化和思想发展。

2.教学难点：

-分析作者如何通过具体事件展现童年的独特感受和思考深度。

-理解并模仿课文中的写作手法，如细节描写、情感表达等，进行个人写作实践。

-帮助学生克服对童年回忆的陌生感，激发他们分享自己童年故事的兴趣。例如，在分析“我”对昆虫的好奇心时，难点在于引导学生理解这种好奇心背后的科学探索精神和对未知世界的向往。