（核心素养目标）8.2 敬畏生命 议题式教学课件(共34张PPT).pptxVIP

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CONTENTS;;珍爱我们的生命;珍爱我们的生命;珍爱我们的生命;;;;;;总议题：敬畏生命;思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？;思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？

（1）生命是脆弱的，艰难的。;在“9·5”泸定地震中放弃第一时间逃生，迎着坠落飞石，打开两道泄洪闸，阻止了洪水漫坝冲毁下游村落，在撤离过程中，与外界失联长达17天的甘宇，靠喝苔藓水吃野果活了下来！最终于9月21日被村民救下。无数人激动无比。

思考：生命是怎样的？

（2）生命是坚强的，生命是崇高的、神圣的。;议题感悟;材料一我国通过立法保护公民和动物的生命权。如禁止非法堕胎、禁止虐待和杀害动物等。

材料二2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中，冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪流冲走，壮烈牺牲，年仅30岁。;材料三自2023年8月1日开始，武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移受困群众工作。国家发展改革委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。

思考：

（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？

（2）你从以上三则材料中明白了什么道理？;（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？

材料一说明要尊重并遵循生命存在和发展的规律；材料二说明要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命；材料三说明要坚持人民至上、生命至上。

（2）你从以上三则材料中明白了什么道理？

明白了“生命最宝贵”的道理，要学会敬畏生命。;议题感悟;议题感悟;;;;;【解析】考查点：为什么要敬畏生命

解题思路：

题干说明面对不可抗拒的灾害时，生命是脆弱与艰难的，而在灾难背后，人们又体会到生命的坚强、崇高和神圣，故A符合题意。;;【解析】考查点：如何敬畏生命。

解题思路：

小华随意践踏草坪，破坏了植物的生长环境，没有尊重生命存在和发展的规律，A错误。小明在放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免对它们造成干扰，体现了尊重生命存在和发展的规律，B符合题意。小丽捕捉大量的蝴蝶和昆虫，违背了尊重生命的原则???C错误。小强将垃圾随意丢弃在森林中，破坏了生物的生存空间和生态环境，没有尊重生命存在和发展的规律，D错误。;;【解析】考查点：敬畏生命。

解题思路：

题干中党和国家围绕人的生命展开全力救援，充分说明了敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，D正确。A、B、C不符合题意。;;【答案】

（1）几位同学的讨论共同启示我要坚持生命至上，要敬畏生命，守护生命，珍爱生命；

（2）“姥姥叮嘱我在外面要注意安全”启示我们守护生命要爱护身体，要尊重并遵循生命存在和发展的规律；

（3）“参观博物馆感受藏品的惊世绝伦”启示我们守护生命需要养护精神，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，我们要充盈生命；;【答案】

（4）“我及时帮助摔倒男子”启示我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。;谢谢观看