《C语言程序设计》课件第8章.pptVIP

A.?00 B.?12345

C.?14 D.?125.执行以下程序后，若文件能正常打开，则test.txt文件的内容是（）。

#includestdio.h

#includestdlib.h

voidmain()

{ FILE*fp;

char*s1=“C++”,*s2=“c#”;

if((fp=fopen(“test.txt”,“wb”))==NULL)

{

?printf(Cannotopentest.txtfile.\n);

exit(0);

} fwrite(s1,3,1,fp);

fseek(fp,0,SEEK_SET);

fwrite(s2,2,1,fp);

fclose(fp);

}

A.?C#+ B.?C#X++

C.?C# D.?C++C#6.有如下程序：

#include

main()

{

FILE*fp1;

?fp1=fopen(f1.txt,w);

?fprintf(fp1,abc);

?fclose(fp1);

}若文本文件f1.txt中原有内容为good，则运行以上程序后文件f1.txt中的内容为()。

A.?goodabc B.?abcd

C.?abc D.?abcgood三、编程题

1.编写程序，接收从键盘输入的一条学生信息，并将它写入一个文件C:\data.txt，再把该文件内容读出显示在屏幕上。当输入回车字符时，结束输入。比如运行时输入学生信息为“黄蓉女陕西西安西安航空职业技术学院10级软件专业。

2.编写程序，在题1所建立的文件data.txt中追加内容“三好学生”。3.?在磁盘文件上存有10个学生的数据。要求将第1、3、5、7、9个学生的数据输入计算机，并在屏幕上显示出来。一、实训的目的与要求

1.掌握文件和文件指针的概念；

2.掌握文件操作的基本流程；

3.掌握针对C语言两种文件操作的常用函数。【实训】二、实训内容

1.设有一文件student.dat中存放着学生的基本情况，这些情况由以下结构体来描述：

structstudent

{

longintnum; //学号

charname[10]; //姓名

intage; //年龄

charspeciality[20]; //专业

charaddr[40]; //住址

}(2)定义结构数组studentstu[100];，如果是顺序存放的，用while循环输出，循环条件为stu.num=970101stu.num=970135；如果不是按学号顺序存放的，用for+continue结构。

(3)读出的数据是随机的，要用fseek定位，数据总长度为sizeof(studentstu);，每条记录长度为8+10+4+20+40=82，用循环提取数据，每次加82。2.对于SSMIS系统，要不停地查询、插入、删除或修改数据，而原始数据又很大，所以用文件处理系统中的数据是很方便的。在一开始运行文件时，就将保存学生信息的数据文件打开，在做完每一项操作之后，都要把数据重新写回数据文件。项目设计的一般步骤如下：

(1)需求分析(数据结构的定义，需要完成的功能等)。

(2)概要设计(系统框架图的建立，功能模块的组织(主程序)，函数的定义，结构体的定义等)。

(3)详细设计(函数的实现，功能模块的实现等)。

(4)运行和测试。

第8章文件8.1文件概述 8.2对文件的操作8.3随机文件的访问小结习题实训8.1.1文件的概念

文件这个概念对于我们并不陌生，在前面介绍过源程序文件、目标文件和可执行文件，也使用过头文件。

8.1.2文件的分类

文件通常是驻留在外部介质(如磁盘等)上的，在使用时才调入内存中来。8.1文件概述1.?ASCII文件

ASCII文件又称为文本(text)文件，其特点是数据在外部存储介质中，一个字节存放一个ASCII码字符。

2.二进制文件

二进制文件把内存中的数据按其在内存中的存储形式原样输出到外部介质上并存放。3.普通文件

普通文件是指驻留在磁盘或其他外部介质上的一个有序数据集，可以是源文件、目标文件、可执行程序，也可以是一组待输入处理的原始数据或一组输出的结果。

4.设备文件

设备文