七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1课时学习伴成长说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

七年级道德与法治上册第一单元“成长的节拍”第二课“学习伴成长”旨在帮助学生认识到学习的重要性，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。本课时内容与课本紧密关联，结合学生实际，引导学生树立终身学习的理念，培养自主学习能力。

二、核心素养目标

1.培养学生正确认识学习的价值，树立终身学习的意识。

2.提升学生自主学习、合作学习的技能，发展批判性思维。

3.增强学生适应新环境、新任务的能力，培养积极的学习态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解学习对个人成长的重要性，认识到学习是伴随一生的活动。

②引导学生掌握科学的学习方法，包括时间管理、制定学习计划、培养学习兴趣等。

2.教学难点，

①帮助学生克服学习中的困难和挫折，培养面对挑战的勇气和决心。

②引导学生形成自主学习的习惯，克服依赖心理，提高自我管理能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示学习过程和成果的案例。

3.教学工具：准备学习笔记本、笔等文具，以供学生记录和思考使用。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引入：“同学们，你们觉得学习是什么？它对我们的生活有什么意义？”

2.学生自由发言，老师总结：学习是获取知识、提升能力的过程，对我们的生活有着重要的意义。

二、新课讲授

1.老师讲解新课内容，引导学生认识学习的重要性。

-①学习是伴随一生的活动，从出生到老，我们都在学习。

-②学习可以让我们更好地适应社会，提高生活质量。

-③学习可以培养我们的思维能力、创新能力等。

2.老师引导学生了解科学的学习方法。

-①时间管理：合理安排学习时间，提高学习效率。

-②制定学习计划：明确学习目标，有针对性地学习。

-③培养学习兴趣：激发学习动力，提高学习积极性。

3.老师通过案例分析，让学生了解如何克服学习中的困难和挫折。

-①分析案例：展示一些学生在学习过程中遇到的困难和挫折，以及他们是如何克服的。

-②学生分享：鼓励学生分享自己在学习过程中遇到的问题和解决方法。

4.老师引导学生培养自主学习的习惯。

-①自主学习的重要性：让学生认识到自主学习对于提高学习效果的重要性。

-②自主学习的方法：介绍一些自主学习的方法，如阅读、思考、实践等。

三、课堂活动

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-①如何合理安排学习时间？

-②如何培养学习兴趣？

-③如何克服学习中的困难和挫折？

2.学生代表发言：每组选出一个代表，分享讨论成果。

四、巩固练习

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-①制定一个适合自己的学习计划。

-②思考如何培养自己的学习兴趣。

-③针对自己在学习中遇到的问题，提出解决方案。

五、课堂总结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调学习的重要性、科学的学习方法和自主学习习惯。

2.老师鼓励学生在今后的学习中，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，努力提高自己的学习能力。

六、课后拓展

1.老师推荐一些与学习相关的书籍、视频等资源，供学生课后阅读和观看。

2.老师鼓励学生参加一些学习交流活动，如读书会、讲座等，拓宽自己的知识面。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够理解并掌握学习的本质和重要性，认识到学习是个人成长和社会发展的基石。

-学生能够识别和描述科学的学习方法，如时间管理、制定学习计划、培养学习兴趣等。

2.**技能提升**：

-学生在自主学习方面有所进步，能够独立制定学习计划，合理安排学习时间。

-学生在合作学习方面表现出更强的团队协作能力，能够与同伴有效沟通和交流。

3.**态度转变**：

-学生对学习的态度发生积极变化，从“要我学”转变为“我要学”，学习动力显著增强。

-学生在面对学习困难和挫折时，展现出更强的韧性和解决问题的能力。

4.**习惯养成**：

-学生养成了良好的学习习惯，如定期复习、主动预习、积极思考等。

-学生开始关注自己的学习效果，能够自我评估和调整学习策略。

5.**情感体验**：

-学生在学习过程中体验到成就感，增强自信心，对未来的学习充满期待。

-学生通过学习活动，培养了好奇心和探索精神，对未知领域充满兴趣。

6.**价值观塑造**：

-学生树立了终身学习的理念，认识到学习是个人和社