- 1、本文档共81页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
目录
摘要I
AbstractIII
1前言1
2文献综述2
2.1无手机恐惧概念2
2.2无手机恐惧测量3
2.3无手机恐惧的一般特征及其流行率4
2.4无手机恐惧的分类及评分标准5
2.5无手机恐惧与心理健康之间的共病关系9
2.6小结11
3问题提出和研究假设12
3.1问题提出12
3.2研究假设14
3.3研究意义16
3.4研究思路17
4研究一:大学新生无手机恐惧的类别特征18
4.1研究目的18
4.2研究程序18
4.3研究方法18
4.4研究结果21
4.5讨论26
5研究二:大学新生无手机恐惧与焦虑、抑郁症状的共病网络28
5.1研究目的28
5.2研究方法28
5.3研究结果29
5.4讨论37
6研究三:大学新生无手机恐惧与焦虑、抑郁症状的共病网络稳定
性特征42
6.1研究目的42
6.2研究方法42
6.3研究结果43
6.4讨论53
7总讨论56
8研究不足与展望58
9结论58
参考文献60
附录70
致谢71
攻读硕士学位期间主要研究成果72
贵州师范大学学位论文原创性声明73
贵州师范大学学位论文使用授权书73
摘要
无手机恐惧是当代的一种数字疾病,指的是不能使用手机或者手
机不在身边时产生的一种恐慌或不适感,与焦虑和抑郁经常同时出现。
然而,学界对无手机恐惧评估的临界值缺乏统一认识,同时对无手机
恐惧与焦虑、抑郁的共病特征也知之甚少。为了确定无手机恐惧的临
界值及其与焦虑、抑郁症状的共病特征,本研究拟开展以下研究设计:
首先,对来自贵阳市的3820名大学新生进行问卷调查,采用潜
在剖面分析(LatentProfileAnalysis,LPA)和接受者操作特征曲线
(ReceiverOperatingCharacteristicCurve,ROC)相结合的方法探索大学
新生无手机恐惧的临界值及其流行率;其次,在研究一的基础上,分
别在阳性病例组(得分≥临界值)和阴性病例组(得分<临界值)进行横
截面数据的网络分析,探索无手机恐惧与焦虑、抑郁症状的网络特征;
最后,对研究二中的1304名大学新生进行为期6个月的重复测量,
对阳性病例组和阴性病例组在两个时间点分别进行纵向面板数据的
网络分析,探究无手机恐惧与焦虑、抑郁共病网络的重要特征随时间
变化的稳定性。结果如下:
(1)大学新生无手机恐惧的临界值为72分,得分大于等于72分
的学生被划分为阳性病例组,该组所占比例被用来确定无手机恐惧的
流行率,在本研究中,大学新生无手机恐惧的流行率为27.17%。
(2)阳性病例组症状网络的中心性指标为焦虑症状“控制担忧”、
“担忧过多”、“放松”、“不安”、“害怕”、“易怒”以及抑郁
症状“悲伤情绪”,桥接症状为焦虑症状“害怕”和抑郁症状“悲伤
情绪”。
(3)阳性病例在T1和T2两个时间网络中同时识别出的中心性指
标为焦虑症状“控制担忧”、“担忧过多”、“放松”、“不安”、
“易怒”及抑郁症状“悲伤情绪”,桥接症状为焦虑症状“控制担忧”
和抑郁症状“悲伤情绪”,与研究二的结果基本保持一致。此外,T2
时刻的网络可测性均高于T1时刻的网络可预测性,且在各个网络中,
焦虑症状的平均可预测性大于抑郁症状的平均可预测性,而抑郁症状
的平均可预测性又大于无手机恐惧症状的平均可预测性。
综上可知,本研究确定的大学新生无手机恐惧的临界值具有一定
的外部效度;网络分析显示,无手机恐惧与焦虑、抑郁共病网络中的
症状具有不同的地位和作用,一些症状比另外一些症状更核心,也更
关键,在网络的发展、维持或共病的解释中起着重要作用。
关键词:无手机恐惧;焦虑和抑郁;潜在剖面分析;敏感性分析;网
络分析;大学新生
Abstract
Nomophobia(NMP)isa
您可能关注的文档
- 超声预处理对稀土矿物和萤石浮选行为的影响研究.pdf
- 超细纤维素纤维的喷气涡流纺研究、织物开发与制备方法设计.pdf
- 衬砌背后空洞对通透肋工连拱隧道结构安全性影响研究.pdf
- 尺度、界面、盐的配比对介孔复合硝酸盐热物性及相变特性的影响.pdf
- 创新工作要求对员工突破性和渐进性创造力的影响研究.pdf
- 创新生态嵌入促进非核心企业创新绩效提升的机理研究——基于303家企业的实证研究.pdf
- 从“磁学”内容的对比看人教版高中物理教材的发展变革.pdf
- 大单元教学在初中物理复习课中的应用与实践研究.pdf
- 大概念视角下的初中化学大单元教学设计及实践研究.pdf
- 大学生感知稀缺对自私行为的影响:安全感的中介作用.pdf
- 220kV变电站主变压器泡沫喷淋灭火系统防误动控制方案研究.docx
- 2024消防水泵房施工方案.docx
- 密闭电石炉净化系操作说明--课件.ppt
- 小儿大动脉炎的科普知识.pptx
- 【备战25年高考数学】题型06 7类三角函数与三角恒等变换解题技巧(原卷版).docx
- 【备战25年高考数学】题型06 7类三角函数与三角恒等变换解题技巧(原卷版) (2).docx
- 2011年高考数学试卷(理)(天津)(空白卷).docx
- 【备战25年高考数学】题型08 10类球体的外接球及内切球解题技巧(解析版).docx
- 【备战25年高考数学】题型09 6类圆锥曲线离心率解题技巧(解析版).docx
- 【备战25年高考数学】题型08 10类球体的外接球及内切球解题技巧(原卷版).docx
最近下载
- 2025统编版(2024)小学道德与法治一年级下册教学计划.docx VIP
- 幼儿园教育评价概述 幼儿园教育评价的要素课件.ppt
- 16J604 塑料门窗(建筑图集).docx
- 第一单元写作《写出人物的特点》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx VIP
- Q/CR 546.4-2016 - 动车组用涂料与涂装 第4部分:转向架用涂料及涂层体系.pdf
- 2019春人教版音乐二年级下册全册教案.doc VIP
- 2024年秋季苏科版八年级物理上册全册教学课件(2024年新教材).pptx
- 城市轨道交通信号施工全套教学课件.pptx
- 矿山股份合同模板5篇.docx
- 采购部门降本增效实施方案.pptx
文档评论(0)