第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》是统编版2019年版高中历史必修下册中的重要内容。本课主要讲述了20世纪以来，随着世界殖民体系的瓦解，新兴国家纷纷独立，并逐步发展壮大的历史进程。通过学习本课，学生可以了解世界殖民体系形成、发展和瓦解的历史背景，以及新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况，培养学生的历史观和全球视野。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史解释能力、时空观念、历史唯物主义观念和家国情怀。学生将通过分析世界殖民体系的形成、瓦解过程，理解历史发展的复杂性，形成对世界历史的全面认识。同时，通过探究新兴国家的发展历程，培养学生的民族自豪感和国家认同感，增强社会责任感。此外，课程还将引导学生运用史料，提高独立思考和解决问题的能力。

三、学情分析

高一学生正处于青春期，思维活跃，对世界充满好奇，但同时也面临着知识体系构建的关键时期。在历史学习方面，学生对世界殖民体系的形成、发展和瓦解等历史事件有一定的了解，但对于其背后的历史背景、发展规律和影响认识尚浅。在知识层面，学生对资本主义世界市场的形成和扩展有一定的认识，但对殖民体系的瓦解过程和新兴国家的发展特点了解不足。

在能力方面，学生具备一定的历史阅读和分析能力，能够从历史资料中提取信息，但对历史事件之间的联系和影响分析不够深入。在素质方面，学生的独立思考能力和批判性思维能力有待提高，对历史事件的价值判断和情感态度也需进一步培养。

行为习惯上，学生普遍具有较强的求知欲，但对课堂纪律的遵守程度不一，个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，如影响课堂氛围、学习效果等。

针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点和学习需求，通过创设情境、引导探究等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力，培养良好的学习习惯，使学生在掌握历史知识的同时，提升综合素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、触控白板、笔记本电脑。

2.课程平台：高中历史教学平台，提供相关教学资源和资料。

3.信息化资源：世界殖民体系瓦解的相关历史图片、视频资料、在线地图等。

4.教学手段：历史图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习世界殖民体系的形成过程，并思考殖民主义对殖民地和宗主国的影响。

设计预习问题：围绕世界殖民体系的瓦解，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“殖民体系的瓦解有哪些原因？”“新兴国家独立后面临的主要挑战是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界殖民体系的形成和瓦解过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对殖民主义影响的个人看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解世界殖民体系的瓦解，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民时期的图片或视频，引出世界殖民体系的瓦解课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解世界殖民体系瓦解的原因和过程，结合实例帮助学生理解。例如，讲解二战后殖民体系的瓦解与民族解放运动的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析新兴国家独立后的内外挑战，如经济重建、政治稳定等。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解世界殖民体系瓦解的原因和过程。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析历史事件。

作用与目的：

帮助学生深入理解世界殖民体系瓦解的历史背景和过程。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新兴国家发展的案例分析作业，要求学生分析某一新兴国家的崛起过程及其影响。

提供拓展资源：提供关于新兴国家发展历史的书籍、网站等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分