《从零到卓越——创新与创业导论》教案-----第1课-认识创新与认识创业.pdf

《从零到卓越——创新与创业导论》

教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1认识创新创业4

2创新与创新素养培养4

3创新发明与创新成果保护4

4创业机会与创业风险4

5创业者与创业团队4

6创业资源与融资4

7创业计划4

8新创企业管4

合计32

第1课认识创新与认识创业

课题认识创新与认识创业

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解创新的概念，熟悉创新的类型

教学目标（2）了解创业的概念，熟悉创业的过程，掌握创业的要素和创业的能力

素质目标：

树立创新意识，领会我国实施创新战略的重要意义

教学重点：创新的概念，创新的类型

教学重难点

教学难点：创业的概念，创业的过程

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务—考勤（2min）—新课预热（8min）—互动导入（10min）—传授新知（25min）

教学设计第2节课：复习导入（5min）—互动导入（10min）—传授新知（25min）—课堂小结（3min）—作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过学习软件，

观看残疾青年的创新之路

吕伟涛来自汕尾市海丰县的一个农村家庭，未满周岁时的一场重病令他双腿残疾，就在通过课前的

他最需要亲人照顾时，他的母亲却去世了。自此，一张板床，两扇门窗，四面土墙，满地爬预热，让学生

行，组成了他的童年。了解所学课程

课前任务

12岁时，他把畸形的双脚捆在床板上，在没有麻醉的情况下，硬是忍着剧痛将腿脚拉的大概内容，

直了，这为他学会使用拐杖行走创造了条件。初学使用拐杖时，因为双腿没有支撑力，只激发学生的学

要一移动拐杖，吕伟涛就会重重地摔在地上，但是每一次他都艰难地爬了起来。在经历了习欲望

一次又一次的摔跤后，吕伟涛终于靠拐杖站起来了！（详见教材）

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