《城市轨道交通运营管理》教案第9课-列车运行图的编制.pdf

课题3.4列车运行图的编制

课时2课时（90min）

知识技能目标：

1.掌握列车运行图的编制知识

教学目标2.能为城市轨道交通编制合适的列车运行图

思政育人目标：

具备科学收集资料、客观分析问题的能力

教学重点：掌握列车运行图的编制知识

教学重难

教学难点：能为城市轨道交通编制合适的列车运行图

教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表

第1节课：课前任务→考勤（2min）→复习（5min）→任务引入（5min）→传授新知（28

min）→习题训练（5min）

教学设计

第2节课：复习和新课导入（5min）→传授新知（15min）→任务实施（15min）→习题练

习（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同通过课前任务，

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务使学生了解所

课前任务请大家自行学习列车运行图的编制过程。课程的重要性，增

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务趣。

【教师】通过APP让学生签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】签到，班干部交假条生的出勤情况。

复习上一节课

复习【教师】带领学生进行复习的内容，加深学生

（5min）对于知识点的掌

【学生】互动、积极回答问题

握和理解。

【教师】任务引入

通过任务引入，

任务引入2020年初，我国新冠疫情防控逐渐进入常态化，为了促进北京引导学生主动思

（5min）市全面复工复产、复市复业，北京地铁公司以“满载率控制在50%考，激发学生的

以内”为标准，以北京地铁最新的客流数据作为“基石”，准确把习兴趣。

握每条线路不同的特点，“量身定制”出最适合各线路特点的超常、

超强列车运行图。

在绘制列车运行图的过程中，为了突破技术壁垒，利用现有的