幼教培训课件：《浅谈幼儿园开展中华优秀传统文化教育》.pptx

浅谈幼儿园开展中华优秀传统文化教育

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学

中国文化

燕子来时新北

通过各种教育活动激发幼儿对中国传统文化的兴趣，萌发民族自豪感。

利用重大传统节日对幼儿进行传统文化教育

开展经典诵读活动对幼儿进行传统文化教育

把优秀传统文化教育融入家长学校课程，鼓励家道长和孩子共同寻根去亲近传统文化

贰叁肆

幼儿园开展中华优秀文化的意义

壹

幼儿园开展中华优

秀文化的意义

中华优秀传统文化教育始于萌童，幼儿时期是一个

人性格的成型期，也是品格形成的关键时期。幼儿在园内的日生活体现最多的就是各种习惯。因此培养良好习惯就成为促进幼儿良好品格形成最为直接和有效的手段。在幼儿教育理念和教育方法不断更新的今天，人们越来越多地重视幼儿智力的开发和能力的培养，而对幼儿非智力因素的培养往往被人们所忽视，幼儿园教育的

重要性不言自喻，如何将优秀的中华传统文化融入到幼儿教学之中，成为我们幼儿教育从业者所需思考的重要问题。

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成语故事

阅读成语故事，成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。

有趣的汉字

通过活动让幼儿了解汉字的起源，知道象形字，知道汉字与人们的生活是密不可分的，由此也可以激发幼儿对中国传统文化探索的兴趣

民间游戏

他们开始对中国的民间游戏和活动有了一定的接触和了解，并由此感受到中国传统文化的博大精深，萌发民族自豪感。

我们可以通过各种教育活动激发幼儿对中国传统文

化的兴趣，萌发民族自豪感

古典文学

在日常生活中，幼儿非常

愿意诵读千字文、三字经、唐诗等古典文学，对中国的一些经典动画片也逐渐地喜欢了。

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象形字

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松成语故事

朵成语故事

成语故事

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逃回龙宫的夜义哭丧着脸报告

大王，海边的一个小孩儿把小的了。龙王三太子一听，生气地说：哼，我去把那小孩儿抓来，献给父：

龙王三太子骑着水兽，领着池的虾兵蟹将跃

了海面：是维打伤了巡海夜义?哪七一拍胸“是我!陈塘关李啃的儿子，哪毛。你小子拿命来吧!

龙王三太子锐着摇身一变，变成了一条白龙，张牙舞爪地向明扑来。哪无毫不丧惧，他挥起混天续将白龙缠主，然后猛地一搜，白龙搜到了海准上，明毛一胜P省在了白龙身上：你们欺负人，手抽你的筋，扒你的皮!说着，从龙尾一抽，把白龙的龙筋抽了生

■

成语故事

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正月初一春节，正月十五元宵节，五月初五端五

节，八月十五中秋节、九九重阳……每个传统节日的由来，都有一个年代久远，寓意深刻、耐人寻味的故事，同时也是我们进行传统文化教育的重要契机，传递给幼儿热爱生活、讲礼仪、重情义、报效祖国和人民和奋发向上的精神力量。

利用重大传统节日对幼儿进行传统文化教育

春节歌谣

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

松

小孩儿小孩儿你别馋，过了唶八就是年；

腊八粥，喝几天，哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；

二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二+九，蒸馒头；

三十晚上熬一宿；大年初一去拜年。

中国古典诗歌是中国文学的代表，它具有情感性、

形象性、音乐性、概括性和跳跃性等特征。特别是近体诗讲究押韵、平仄、对仗等格律，在遣词造句中力求精炼，因此朗朗上口，节奏优美。幼儿诵读古诗能丰富他们的词汇，锻炼提高他们的语言能力，能让幼儿在体味古诗的优美意境中，让他们感受美、欣赏美，获得愉悦的身心体验。

开展经典诵读活动对幼儿进行传统文化教育

经典诗歌

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弟子规

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松

三字经

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