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;学习目标;;讲授新课;20厘米;20厘米;20厘米;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;当堂检测;当堂检测;当堂检测;观察表格要分三步:
一是通过表格确定自变量与因变量;
二是纵向观察每一列,发现因变量与自变量的对应关系;
三是分别横向观察两栏,从中发现因变量随自变量的变化呈现的变化趋势.;课堂小结;课后思考;课后思考;1.导学练对应课时
2.习题3.1第1、2题;;课堂总结;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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