新人教版二年级语文下册《小马过河》教学课件.pptx

小马过河

棚驮磨坊挡伯浅刻突叹唉试蹄既pénɡtuómòfánɡdǎnɡbóqiǎnkètūtànàishìtíjì

愿：半包围结构，第二笔竖撇包住心字底。突：上小下大，穴字头后两笔的撇、点，笔画宜小。麦：上部第二横最短，第三横最长，下部撇、捺舒展。

课文层次划分第二部分（第4~7自然段）:写小马不知河水的深浅，他不知道该怎么办，后来回家去问妈妈。第一部分（第1~3自然段）:写小马去往磨坊的途中遇到一条小河。第三部分（第8自然段）:写小马最终通过自己的尝试过了河，还明白了一个道理。

孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。

小马不像（），也不像（），所以他觉得河水既不像（），也不像（）。练习题老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

课后总结通过这节课的学习，你明白了什么?还有什么疑问吗?

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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