2025 年义务教育劳动新课程（2022 版）标准试题.docx

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2025年义务教育劳动新课程（2022版）标准试题

考试时间：120分钟满分：100分

姓名：________分数：__________

一、填空题（每小题1分，共40分）

劳动课程是一门以___________为主的课程。

劳动课程的性质是___________。

劳动课程的目标是培养学生的___________。

劳动课程的内容包括___________、生产劳动、服务性劳动等。

家务劳动是学生在家庭中进行的___________活动。

生产劳动是学生在学校或社会中进行的___________活动。

服务性劳动是学生为他人或社会提供的___________活动。

劳动课程的实施要注重学生的___________体验。

劳动课程的评价要关注学生的___________、学习过程、学习能力等多方面。

劳动课程的教材编写要体现___________性、科学性、趣味性。

劳动课程的教学活动要注重与学生的___________生活相联系。

劳动课程的学习评价要采用多样化的___________方式。

劳动课程的教材内容要符合学生的___________发展水平。

劳动课程的课程资源开发要充分利用___________资源。

劳动课程的教学要注重培养学生的___________精神。

劳动课程的学习要让学生经历劳动的___________过程。

劳动课程的课程目标具有___________、阶段性和发展性。

劳动课程的学习内容要注重知识的___________性和系统性。

劳动课程的教学要引导学生关注___________与社会的关系。

劳动课程的学习评价要关注学生的___________发展。

劳动课程的教材编写要注重知识的___________呈现。

劳动课程的课程资源开发要注重资源的___________利用。

劳动课程的教学要注重培养学生的___________意识。

劳动课程的学习要让学生理解劳动的___________和价值。

劳动课程的课程性质强调劳动的___________性。

劳动课程的核心素养是学生通过劳动课程学习而逐步形成的必备的___________和关键能力。

劳动观念的形成需要学生在劳动实践中不断___________和深化。

劳动思维的培养要引导学生学会___________和批判性思考。

劳动实践是劳动课程学习的重要___________。

劳动态度的培养要让学生树立正确的___________观。

劳动课程的教学活动要注重与学生的___________生活相联系。

劳动课程的学习评价要采用多样化的___________方式。

劳动课程的教材内容要符合学生的___________发展水平。

劳动课程的课程资源开发要充分利用___________资源。

劳动课程的教学要注重培养学生的___________精神。

劳动课程的学习要让学生经历劳动的___________过程。

劳动课程的课程目标具有___________、阶段性和发展性。

劳动课程的学习内容要注重知识的___________性和系统性。

劳动课程的教学要引导学生关注___________与社会的关系。

劳动课程的学习评价要关注学生的___________发展。

二、选择题（每小题2分，共40分）

劳动课程的性质不包括以下哪一项___________。

实践性

综合性

竞争性

教育性

劳动课程的目标不包括___________。

培养学生的劳动素养

提高学生的考试成绩

激发学生的劳动兴趣

促进学生的全面发展

以下不属于劳动课程内容领域的是___________。

家务劳动

生产劳动

体育活动

服务性劳动

劳动课程的评价不应只关注___________。

学生的学习结果

学生的学习过程

学生的学习态度

学生的合作能力

劳动课程的教材编写应注重___________。

知识的系统性

知识的趣味性

知识的科学性

以上都对

劳动课程的教学建议不包括___________。

面向全体学生

注重知识传授

加强综合实践

关注个体差异

劳动课程的课程资源开发应注重___________。

资源的丰富性

资源的实用性

资源的教育性

以上都对

劳动课程的学习评价应采用___________方式。

单一的评价方式

多样化的评价方式

只关注结果的评价方式

只关注过程的评价方式

劳动课程的课程目标具有___________。

全面性

阶段性

发展性

以上都对

劳动课程的学习内容应注重知识的___________性。

基础

前沿

深奥

复杂

劳动课程的教学应引导学生关注___________与社会的