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【高分攻略】高考地理一轮考点突破学案专题11常见天气系统与气象灾害
核心素养
1.本节课程标准:
分析台风、寒潮、干旱、洪涝、风暴潮等气象灾害的成因与危害。.运用图表资料,说明自然灾害的空间分布,比较同一自然灾害危害程度的地域差异。
2.学科素养要求
人地协调观:结合具体案例,说出主要气象灾害对人类活动的影响。
区域认知:运用图表资料,说明自然灾害的空间分布,比较同一自然灾害危害程度的地域差异。
综合思维:分析台风、寒潮、干旱、洪涝、风暴潮等气象灾害的成因与危害。
地理实践力:以某种自然灾害为例,列举适当的应对方法或应急措施。
3.3年真题考点分布
题型
选择题
高考考点
常见的天气系统与气象灾害
新高考
2024
浙江卷第16题、甘肃卷9-11、辽宁卷19题
2023
天津卷第4题、广东卷3-4题、山东卷第17题
2022
湖南卷9-10题、浙江卷27题、北京卷17题
命题规律及备考建议:
1.命题分析
①一般从传统教学情境和学术情境情境切入,地方卷情境多样,以图表数据等示意图为载体,主要考查判断天气系统的类型及其控制下天气特征,能够分析某种天气现象的成因,理解不同类型气象灾害的成因、分布和影响及防御措施等内容;
②考查方式:以选择题和综合题为主,题目比较灵活,考查频率较高。
③命题新趋势:纵观近三年的各省区高考地理真题,可以发现,24年考查内容较少,24年辽宁卷考到沙尘暴、23年海南卷考到风暴潮、22年浙江卷考到干热风等新内容,所以平常要注重基础知识的储备和拓展。
2.备考建议
备考过程中要加强对天气形势图的判读训练,注重提升解读和获取地理信息的能力,熟悉我国特殊天气的典例,结合某地理现象等情境,分析阐述气象灾害的成因、影响,并描述某种气象灾害的分布特点。
知识回顾
知识点一:锋与天气
一看位置:它是不是位于地球的大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层、落回地球、地表的物体不是天体。
1、气团
概念
水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀,垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气
分类
温度比移经地区气温高的气团叫暖气团,比移经地区气温低的气团叫冷气团
天气
单一冷气团或暖气团控制的区域,天气现象单一,多晴朗天气
2、锋面
概念
当冷、暖两种性质不同的气团接触时,它们之间就会出现一个交界面,叫作锋面,如图中B。锋面与地面相交而成的线,叫作锋线,如图中C。一般把锋面和锋线统称为锋。
天气特征
锋面两侧的温度、湿度、气压差别很大,锋面附近常伴有云、大风、降水等天气现象
类型
冷锋、暖锋、准静止锋等
3、锋与天气
类型
冷锋
暖锋
准静止锋
概念
冷气团主动移近
暖气团主动移近
冷暖气团势均力敌
相同点
气团位置
①冷气团密度大在下;
②暖气团密度小在上;
③锋面两侧气温气压差异大,风力大
不同点
气团势力
冷气团强,暖气团弱
暖气团强,冷气团弱
势均力敌
雨区位置
锋前锋后都有,以锋后为主
锋前
延伸到锋后很大范围
雨带宽窄
雨带较窄
雨带较宽
雨带最宽
降水
持续时间短,强度大,阵性
时间长强度小,持续性
时间最长
移动速度
速度快
速度慢
原地徘徊
锋面坡度
坡度最大
坡度较小
坡度最小
暖气团上升状况
被迫抬升
主动爬升
缓缓上滑
图
例
侧
视
图
锋面
符号
天气
特征
过境前
单一暖气团控制,温暖晴朗
单一冷气团控制,低温晴朗
单一气团控制,天气晴朗
过境时
阴天、刮风、降雨(雪)、降温
阴天、降雨、持续性降水
持续性降水
过境后
冷气团取代原有暖气团位置,气温降低,气压升高,天气转晴(冷晴)
暖气团取代原有冷气团位置,气温升高,气压升降低,天气转晴(暖晴)
单一气团控制,天气晴朗
对我国天气的影响
我国大多数降水天气;
冬季的寒潮、夏季的暴雨、秋季的一场秋雨一场寒
一场春雨一场暖;华南地区“春暖多晴,春寒雨起”
华南准静止锋:清明时节雨;
江淮准静止锋:梅雨(6-7月长江中下游);昆明准静止锋(冬):贵阳天无三日晴;天山准静止锋
例题:
读锋面示意图,完成下面小题。
1.图中a、b、c、d四点受暖气团控制的是()
A.a、b B.a、c C.a、d D.b、d
2.图中a、b、c、d四点位于雨区的是()
A.a、b B.b、c C.a、d D.b、d
知识点二:气压系统
低气压(气旋系统)
高压(反气旋系统)
气压分布
气压中心低,四周高
气压中心高,四周低
水平气流与风向
气流形成
(北半球)
风
向
北
半
球
逆时针流向中心
顺时针流向四周
东部:偏南风
西部:偏北风
东部:偏北风
西部:偏南风
南
半
球
顺时针流向中心
逆时针流向四周
东部:偏北风
西部:偏南风
东部:偏南风
西部:偏北风
垂直气流与天气
气流
形成
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