第2单元分类（一）单元教学课件 冀教版数学一年级下册.pptx

二分类（一）第1课时分类整理（一）1

1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。（重点）2.让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下的多样性。（难点）3.初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。学习目标

回顾复习超市的商品分类摆放，可以方便大家快速找到并选购物品。你知道超市里的商品为什么这样摆放吗？

探索新知1整理玩具。玩具柜里的玩具是怎样摆放的？玩具柜里的玩具是分类摆放的……上面一层摆的是布玩具……

探索新知布玩具积木玩具玩具车像这样，把物品按照制作材料、功能、属性或用途等特征分开摆放的方式，就是分类。

探索新知2整理学习用品。为什么这些物品都叫学习用品？因为这些物品都是我们学习用的东西……

探索新知说一说怎样分类整理学习用品？可以根据这些学习用品的用途把它们分成书本类和文具类分开整理。也可以根据它们的大小（摆放位置）把课本和练习本放在一起；铅笔、橡皮、尺子、削笔刀放进铅笔盒；蜡笔……

探索新知说一说怎样分类整理学习用品？还可以根据学科把语文课本和语文作业本放在一起；数学课本和数学作业本……也可以根据是否常用，将常用到的房子书包外侧，很少用到的放在书包内侧……总之，分类标准不同，分类结果不同。

探索新知说一说怎样分类整理学习用品？

随堂小练动物植物1.分一分，连一连。

随堂小练2.分一分，在房子下面填序号。动物之家水果之家①②③④⑤⑥⑦⑧（）（）①②③④⑤⑥⑦⑧

随堂小练3.分一分，把同一类物品的○涂成相同的颜色。文具体育用品服装

当堂检测1.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。食品动物汽车

当堂检测2.把下面物品的序号填在合适的类别中。洗漱物品餐具①②③④⑤⑥⑦⑧

当堂检测3.看一看，说一说它们是怎么分类的。茄子和白菜是蔬菜分为一类；香蕉和苹果是水果分为一类；各种果汁是饮料分为一类。可回收物分为一类；厨余垃圾分为一类；其他垃圾分为一类；有害垃圾分为一类。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结把同一类物品放在一起，就叫分类。我们可以按一定的标准给物品分类。要先确定分类标准，再按照分类标准给物品分类。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

二分类（一）第2课时分类整理（一）2

能按不同的标准对熟悉的事物进行分类，并进行简单的数量统计。（重点）2.经历简单分类统计数量的过程，初步认识简单的方格统计图和简单的统计表。（难点）3.渗透简单的分类统计意识，感悟数学与生活的联系，提高参与数学学习的兴趣。学习目标

回顾复习小朋友们，你们参加过垃圾分类吗？说一说，你是怎么分的？垃圾分类益处多，环境保护靠你我。

探索新知下面的花可以分成几类？哪种花最多？说说你是怎样分类的？我按不同的花把它们分成四类。我按颜色来分，也分成四类。3

探索新知

探索新知(1)用不同颜色的方格表示四种花的数量。不用数，你能比较出不同花的多少吗？最多最少

探索新知用方格子很直观，不用数就可以看出谁多谁少。用表格能直接看出各种花的数量，更方便。不管是方格子还是表格，都能表示出各种花的数量，也便于比较每种花的多少。

探索新知(2)把各种花的数量填在表中。()朵()朵()朵()朵146812

随堂小练1.(教材第30页“练一练”第1题）（1）先把树叶分类，再涂一涂。

随堂小练(2)把各种树叶的数量填在表中。()片()片()片()片6562

随堂小练(3)提出数学问题，并解答。=6511+=628+①和一共几片？②和一共几片？

随堂小练(3)提出数学问题，并解答。=651-=624-③比多几片？④比少几片？

(3)提出数学问题，并解答。⑤、和一共有多少片？++5617=6随堂小练

当堂检测2.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。苹果梨橘子(1)不用数，你知道哪种水果最多，哪种最少吗？答：梨最多，苹果最少。

当堂检测1.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。(教材第30页“练一练”第2题）苹果梨橘子(2)把各种水果的数量填在下表中。提出数学问题，并解答。()个()个()个596

当堂检测①苹果和梨一共几个？=5914+②梨比橘子多几个？=963-③苹果、梨和橘子一共有多少个？++96205=你还能提出什么问