6-5 第14课时无理数和实数 内文（人教版七年级下册数学课件）.pptxVIP

第六章 实数第14课时 无理数和实数

目录01本课目标02课堂演练

1.了解无理数和实数的定义.2.会对实数按一定的标准进行分类.3.知道实数和数轴上的点是一一对应关系，能估算无理数的大小.

?知识重点知识点一无理数的定义不循环

?对点范例D

实数还可以按大小分为：正实数，0，负实数.知识重点知识点二实数及其分类有理负整分无理

?对点范例??

(1)实数与数轴上的点是____________的关系，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数.(2)数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数____________.知识重点知识点三实数与数轴的关系一一对应大

3.实数a，b，c在数轴上的位置如图6－14－1所示，则最小的数是__________.对点范例b

?典型例题B

?举一反三D

【例2】下列说法中，正确的是（）A.无理数包括正无理数、零和负无理数B.无限小数都是无理数C.无理数都是无限不循环小数D.无理数加上无理数一定还是无理数思路点拨：理解实数的概念与分类.典型例题C

5.下列语句中，正确的是()A.正整数、负整数统称整数B.正数、0、负数统称有理数C.开方开不尽的数和π统称无理数D.有理数、无理数统称实数举一反三D

典型例题?··?··

非负整数：{___________________________…}；分数：{_________________________________…}.思路点拨：掌握实数的分类.??··

?举一反三??3之间依次多1个0)－7

【例4】(创新题)如图6－14－2，点A，B在数轴上对应的实数分别为m，n，则m－n____________0.(填“＞”“＜”或“＝”)思路点拨：根据在数轴上表示的两个实数，右边的总比左边的大即可解答.典型例题＜

7.如图6－14－3，若A是实数a在数轴上对应的点，则关于a，－a，1的大小关系表示正确的是()A.a＜1＜－a B.a＜－a＜1C.1＜－a＜a D.－a＜a＜1举一反三A

?典型例题??0?2π

（2）把这六个数用“＜”连接起来：____________________________________；（3）在这六个点中，到1的距离小于1个单位长度的有____________（填字母）．思路点拨：根据数轴上的点与实数一一对应可得答案．?C

?举一反三?

谢谢