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《口语交际：劝告》说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

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授课班级

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课程基本信息

1.课程名称：《口语交际：劝告》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语文表达：学会用恰当的语言进行劝告，提高口语表达能力。

2.思维品质：培养批判性思维，学会分析问题，提出合理建议。

3.文化自信：了解劝告在人际交往中的重要作用，增强文化自信。

4.人际交往：学会尊重他人，学会在适当的时候给予他人帮助和建议。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入三年级下册之前，已经具备了一定的口语表达基础，能够进行简单的对话和陈述。对于劝告这一主题，学生在生活中可能有过一些亲身体验，但对于如何有效地进行劝告，他们可能缺乏系统的知识和技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对口语交际活动有较高的参与兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过模仿和练习来提高口语表达能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于互动式学习，通过小组讨论和实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行劝告时可能遇到的问题包括：如何选择合适的时机和方式表达劝告，如何平衡尊重与坚持原则，以及如何在劝告中避免伤害对方的感情。此外，部分学生可能因