部编版小学语文二年级下册口语交际《图书借阅公约》精品课件.pptx

口语交际;;本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的图书角如何管理，在讨论的基础上，形成班级的《图书借阅公约》。;发言时，语速不要过快，吐字要清楚，声音要洪亮，一个人说完，另一个人再说。;一、看图想一想;二、结合实际说一说图书借阅的常见问题有哪些？;三、想一想《图书借阅公约》应该包含哪些内容？;同学甲:我认为，同学们在借阅图书的时候，要及时登记，在看书的过程中要爱护书籍,不要损坏、丢失，如果出现这种情况需要进行相应的赔偿。;同学乙:我认为，本班的同学不能把书借给外班的同学，也不能带外班的同学到我们教室的图书角看书，以免丢失。

同学丙:我认为,爱护图书不仅要从借书的同学做起，更要从管理书籍的同学做起，这样才能保证书籍得到更好的保护。;图书借阅公约

BookLendingConvention;新课导入;;情景讨论;;图书摆放凌乱。;;;1.组内讨论：先在小组里讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。并把小组内达成共识的规则记录下来。;2.全班交流：小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：;3.评议执行：根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。;;状元成才路;;萱萱：我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。;;蒙蒙：每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。;;杨帆：借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。;《图书借阅公约》;1.本班由***同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。;2.凡是借书，均由图书管理员填写《班级图书登记册》，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超???一个月。;3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的书籍一本。;4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。

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二（*）班;1.图书角为班级财产之一，需要大家的共同爱护。

2.图书借阅时注意保持书柜的整洁，选好书以后，借阅者在图书借阅登记本上填好有关详细信息后，才可以取走书籍。

3.图书的损坏或遗失需按要求进行赔偿：

（1）图书遭损坏并造成其他同学无法借阅的，由借阅人赔偿一本新的图书。;（2）借阅图书遗失者按原书的两倍价格赔偿。

（3）损坏或遗失图书达两次及以上者，不允许借阅班级图书角的书并全班批评、检讨。

4.不允许本班同学把书拿给其他班的同学看，更不允许带其他班的同学到班级拿书，一经发现严惩不贷。