部编版小学语文二年级下册口语交际《注意说话的语气》精品课件.pptx

口语交际注意说话的语气

美术课上，你没带油画棒，想借同桌的，你准备怎么说？大街上，你不小心迷路了，你该用什么样的语气询问警察叔叔？

同学们，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。你们知道，什么样的语气是恰当的呢？我们今天一起来聊一聊说话的语气。明确主题

读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？每组句子的第（2）句，语气更柔和，更容易让人接受。

与他人交流时，语速不要过快，吐字要清楚，声音要洪亮，态度要诚恳，要看着对方的眼睛。交际要求

1.先弄清楚自己要说的话，想一想该怎么说。2.说话的语气不要太生硬，要避免使用命令的语气，要使用礼貌用语。3.说话的时候态度要诚恳，要注意说话的对象。交际指导

1.小组交流：组内的同学与搭档一起展示，其他同学观看，说一说哪里做的好，哪里做的不好。2.选派代表：各小组选出一对搭档在全班展示，交流完毕之后，老师和同学们点评，要指出哪里好，哪里不好。3.评一评：评出今天说的最好的同学。我说你评

妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈说……交流示例

妈妈，我想学画画。我平时就很喜欢画画，画画不仅能培养我的美感，还能让我静下心来，集中注意力。这样就会使我以后做什么事都能更好地集中精力。

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……

老师，对不起。我今天上学迟到了，我以后早上一定早点起床，早点出门，保证再也不迟到了。

看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

同学，你好。我们都应该养成好的生活习惯，尤其对待我们每天的必需品——水，我们应该节约用水，我们在品德课上学过——节约用水，从我做起。

注意说话的语气Payattentiontothetoneofvoice

新课导入明明：你有橡皮，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我……小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把橡皮借给明明）

学习目标懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。与人交流时，能注意用恰当的语气说话。

情景讨论为什么明明没有借到小雨的橡皮？

不礼貌。没有说清借东西的理由。乱发脾气。别人不同意还强求。

假如你是明明，你会怎么向小雨开口？

......小雨，我的橡皮忘记带了，可以借用你的橡皮吗？谢谢！

读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？

交际指导1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；3.请求的内容要说得清楚、明白。你可以试着用下面的结构布局进行说话：请问……？我能……吗？请你……好吗？……可以吗？

交际训练同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。今天，我们就来表演几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。

妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……

“妈妈，我知道你让我学钢琴是想培养我高雅的气质，可是我更想学画画，画画也可以培养我的审美观念，请你答应我好吗？”优翼

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……

“老师，对不起，今天迟到是我的不对，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，再也不迟到了。请您看我的行动。”优翼

看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

“前几天我还看电视上报道了，我国缺水地区的人为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟。”优翼