部编版小学语文二年级下册口语交际《长大以后做什么》精品课件.pptx

口语交际长大以后做什么

你还记得这些职业吗？教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员

说一说自己长大后想做什么，为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。明确主题

看一看：（见课本P37）图片上的小朋友长大想做什么？你从哪里看出来的？图一：消防员他穿着消防员的衣服，拿着消防用水管。图二：护士她穿着护士服，端着药品。

图三：老师她一手拿书，一手拿粉笔。图四：厨师他穿着厨师的衣服，拿着锅和锅铲。

发言时，语速不要过快，吐字要清楚，声音要洪亮，理由要清晰有条理。交际要求

1.首先要讲清自己的愿望是什么，为什么会是这个愿望。2.讲的时候要有条理，说话要清晰，语言要简洁。3.听的时候要认真，对感兴趣的内容多问一问。交际指导

我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一名音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。

我想当一位科学家。因为我看过一篇文章，叫《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，它们吃些什么。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，让我们人类不再受到伤害。

长大以后做什么Whatdoyoudowhenyougrowup

新课导入观察图片，说说他们的职业。

能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。学习目标

主题：你的职业是什么？采访对象：×××采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您为什么要做这项工作？3.您喜欢这项工作吗？4.（设计自己感兴趣的问题）。采访感受：听了他的介绍，我想说……“我是小记者”调查表”情景讨论

很多职业看似普通，却是社会不可或缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、建筑工、厨师、家庭保姆……你还知道哪些职业？

我让这个城市变得更干净，更美丽了。——清洁工

网上购物需要我，外卖需要我，美丽的期待，我会将你送达。——快递员

交际指导交流前先想清楚自己长大后想做什么？为什么想从事这个职业？这个职业对于你自己有什么特殊之处？你可以试着用下面的句式进行说话：我长大后要做一名……我长大后要当一名……我的理想是长大后当一名……

1.说一说：小组内交流。每个人都要畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。交际训练

2.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他们的愿望是什么。也可以表达自己的祝愿。3.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，全班评议。

同学们，理想是人生旅途的指明灯，一个人有了理想，才有了奋斗的目标，前进的动力。今天，我们就来谈谈大家长大以后想做什么，希望同学们能踊跃发言。

萱萱：我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。

杨帆：我长大后要当一名宇航员，我要向杨利伟叔叔一样，驾驶宇宙飞船飞上太空，也许我还能为人类找到第二个生存的家园呢！

蒙蒙：我的理想是长大后当一名老师。我看见当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈妈那样，为祖国培养更多的人才。