八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room第五课时 Self Check说课稿（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第五课时SelfCheck说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第五课时SelfCheck。内容包括复习和巩固本单元所学知识，如日常用语、房间物品表达等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合之前学习的日常用语和房间物品表达，通过自我检测环节，帮助学生进一步熟悉和掌握相关词汇和句型，提高实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境中的对话练习，使学生能够运用所学词汇和句型进行日常交流。

2.提升学生的文化意识，通过学习西方家庭生活中的日常用语，了解不同文化背景下的生活习俗。

3.增强学生的思维品质，通过自我检测环节，引导学生反思和评估自己的语言运用水平，提高自我学习能力。

4.培养学生的审美情趣，通过学习与房间清洁相关的词汇和表达，让学生感受英语语言的韵律美和实用性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom之前，学生已经学习了基础的日常用语和房间物品的表达，对英语的简单句型和日常交流有一定的了解。他们已经能够运用这些知识进行简单的对话，但在词汇量、句型多样性和语用能力方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对英语学习兴趣较高，但个体差异明显。部分学生具有较强的语言感知能力和模仿能力，能够迅速掌握新词汇和句型；而另一些学生可能对英语学习缺乏自信，需要更多的鼓励和指导。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过听说练习来提高语言能力，有的则更喜欢通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本单元时可能遇到以下困难：一是词汇量不足，导致在表达时难以找到合适的词汇；二是句子结构复杂，学生在构建句子时可能容易出现错误；三是语用能力不足，学生在实际交流中可能不知道如何得体地运用所学知识。此外，学生在进行自我检测时，可能对某些题目感到困惑，需要教师及时给予反馈和指导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：人教新目标英语教学平台

-信息化资源：英语听力材料、在线英语学习网站

-教学手段：实物教具（如房间模型）、PPT课件、课堂练习纸

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅家庭清洁的图片，引起学生的兴趣。

-学生自由讨论：你们在家里如何帮助家人清洁房间？

-教师提问：在清洁房间时，你们通常会用到哪些英语词汇和句型？

-引导学生回顾已学的相关词汇和句型，如：clean,tidyup,dust,sweep,wash,etc.

-提出本节课的学习目标：通过自我检测，巩固和提升英语实际运用能力。

2.讲授新知（20分钟）

-教师呈现SelfCheck部分的练习题，让学生阅读题目，并提示重点词汇和句型。

-学生独立完成练习题，教师巡视并给予个别指导。

-学生展示答案，教师点评并纠正错误。

-教师引导学生进行小组讨论，互相检查答案，提高合作学习的能力。

-教师总结本节课的关键点，强调易错点和注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计情景模拟活动，让学生运用所学知识进行角色扮演。

-学生分组进行模拟对话，教师观察并给予指导。

-教师挑选部分小组进行展示，其他学生评价并给予建议。

-教师点评学生的表现，并再次强调重点词汇和句型的运用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师提出课后作业，引导学生将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：复习本节课所学词汇和句型，并尝试用它们进行日常对话。

-学生提问环节，教师解答学生疑问。

-教师强调作业完成的时间和质量要求。

-课堂结束，教师提醒学生准备下节课的学习内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭日常用语：介绍家庭清洁相关的日常用语，如“Whereisthebroom?”（扫帚在哪里？）、“Pleasehelpmeputawaytheclothes.”（请帮我收好衣服）等。

-室内物品名称：扩展与房间清洁相关的物品名称，如“mop”（拖把）、“duster”（抹布）、“cleaningpowder”（清洁剂）等。

-文化差异：介绍不同文化中关于家庭清洁的习惯和观念，如中国