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《北方地区自然特征与农业》教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1． 运用北方地区的地形图，找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围。

2． 掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。

3． 了解北方地区发展旱作农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解北方地区自然环境对于农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。

教学重点：

准确说出北方地区的范围及划分依据。

运用资料分析北方地区的自然环境特征。

理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，树立因地制宜的观念。

教学难点：

1．学会区域分析的方法分析北方地区自然环境特征以及特征之间的相互联系。

2.运用资料了解区域内的差异及其主要成因。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

北方地区位置与范围

根据北方地区范围示意图，结合上节课所学知识，学生落实北方地区位置的描述。

增设北方地区省级行政区的知识点落实，引导学生找到北方地区有那些省份分布。

学生需要知道北方地区划分界线与自然环境密不可分。从而引出学习区域地理需要先分析该地自然环境特点。

温故知新

即掌握北方地区划分范围及依据，也能结合之前知识了解北方地区包含那些省份。

认识北方地区自然环境特点

通过观看景观图和学生填图的方式掌握北方地区地形特点以及重要的地形区。

根据温度带和干湿地区的划分学习北方地区的气候特点。

地形与气候的不同是北方地区有别于其他地理分区的重要依据

了解区域内部自然环境差异

带领学生完成教材活动内容

概括齐齐哈尔、石家庄和延安三个城市气候的共同特征。

冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨，雨热同期。

比较石家庄与齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。

纬度位置差异导致两地气温差异明显。

比较石家庄与延安的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。

距海远近的不同导致两地降水差异明显。

通过活动落实本节课教学难点，即在同一区域自然环境特点也会有所不同。

认识北方地区自然环境特点

落实北方地区主要河流名称及位置。重点分析北方地区河流水文特征。

北方地区河流水文特征：流量小，汛期短，含沙量大，有结冰期。

通过景观图明确北方地区植被以落叶阔叶林，针叶林为主，体现气候和河流的相互影响。

由于冷湿的环境和平原地区特点，北方地区土壤以黑土和黄土为主。

大量通过学生讨论，观察景观图以及阅读资料的形式了解北方地区自然环境的特点及影响因素。

重要的旱作农业区

进行学生活动：找一找熟悉的北方地区农作物从而落实两个知识点：北方地区农作物众多以及适合发展农业。

通过之前知识讨论北方地区发展农业有那些有利或者不利条件，从而引导学生知道因地制宜发展农业的重要性。

采用学生喜欢的形式落实本节课难点内容，即北方地区发展农业的有利和不利条件。

解决农业发展实际问题

因地制宜发展农业还有一个体现就是面对经常出现的灾害应如何规避。北方地区春旱的特点以及解决方式需要学生通过阅读资料找到答案。

解决方式一：跨流域调水

解决方式二：大力发展节水型农业

通过资料完成教学重点内容

总结梳理

知能演练提升

剪纸是中国民间传统艺术,反映人们的生活环境、习俗和风情等。下图为一幅剪纸作品,名为《煎饼飘香》。煎饼的主要食材来自小麦和杂粮。读图,完成第1~2题。

1.剪纸中反映的生活场景常见于我国的()。

A.南方地区 B.北方地区

C.西北地区 D.青藏地区

2.该场景的主要分布区()。

A.是重要的畜牧业基地

B.特有的畜种是牦牛

C.农业以旱作为主

D.耕地多为水田

3.下列省级行政区域中位于北方地区的是()。

A.河北省、湖北省

B.山西省、山东省

C.四川省、贵州省

D.内蒙古自治区、宁夏回族自治区

4.我国北方地区各地共同具有的自然特征是()。

A.河流的含沙量都较大

B.1月平均气温在0℃以下

C.都位于地势第二级阶梯上

D.植被类型都是亚热带常绿阔叶林

5.下图为“我国部分省级行政区域冬季供暖每平方米所需标准煤示意图”。导致这一差异的主要原因是()。

单位:千克标准煤/(米2·年)

A.气候差异 B.各地居民生活习惯

C.地形差异 D.水文差异

6.关于我国北方地区地形的叙述,正确的是()。

A.平原面积广阔

B.山脉主要有大兴安岭、秦岭、阴山山脉等

C.有世界上最大的黑土分布区

D.位于我国地势的第三级阶梯

7.关于华北平原的叙述,错误的是()。

A.土壤贫瘠

B.属于暖温带的半湿润区

C.春旱、夏涝、土壤盐碱化是威胁华北平原农业生产的主要问题

D.被称为“黄土地”

8.读“北方地区略图”,完成下列各题。

(1)填出图中字母所代表的地理事物的名称。

A高原,B