《8的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

《8的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授《8的乘法口诀》，包括8的乘法口诀的背诵和运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册数学人教版中的《1-5的乘法口诀》和《6-9的乘法口诀》相关联，通过复习和巩固前几节课所学知识，帮助学生更好地理解和掌握8的乘法口诀。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过学习《8的乘法口诀》，学生能够抽象出乘法的规律，发展逻辑推理能力，并在实际情境中运用乘法口诀进行数学建模，提高解决简单乘法问题的能力。同时，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为后续学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握《8的乘法口诀》的背诵和应用。

难点：理解乘法口诀的规律，并能灵活运用解决实际问题。

解决办法与突破策略：

1.通过直观教具和游戏活动，帮助学生形象地理解乘法口诀的规律，降低记忆难度。

2.结合生活情境，设计实际操作活动，让学生在解决问题中运用乘法口诀，提高应用能力。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相交流，共同解决难题，培养合作精神和解决问题的能力。

4.针对难点，设计分层练习，逐步提高学生的解题技巧，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、笔记本电脑。

2.课程平台：人教版数学课程资源网站。

3.信息化资源：乘法口诀动画视频、乘法口诀卡片游戏软件。

4.教学手段：实物教具（如小棒、计数器）、图片、故事卡片、小组合作学习表格。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《8的乘法口诀》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在学习数学时，有没有遇到过需要用到乘法的问题？比如，我们有8个苹果，想要知道一共有多少个苹果，我们应该怎么做？”

展示一些日常生活中需要用到乘法口诀的场景图片或视频片段，如购物时的计价、分蛋糕等。

简短介绍《8的乘法口诀》的基本概念和重要性，强调乘法口诀在解决实际问题中的便利性，为接下来的学习打下基础。

2.《8的乘法口诀》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《8的乘法口诀》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《8的乘法口诀》的定义，即8乘以1到9的乘法结果。

详细介绍《8的乘法口诀》的组成部分，即每个乘法结果的读法。

3.《8的乘法口诀》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《8的乘法口诀》的特性和重要性。

过程：

选择几个与《8的乘法口诀》相关的案例，如计算8个小组每组有9个人共有多少人。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到乘法口诀在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例对解决类似问题的帮助，以及如何运用乘法口诀简化计算过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《8的乘法口诀》相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论如何使用乘法口诀来解决实际问题，并尝试不同的计算方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括问题的描述、解题思路和计算过程。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《8的乘法口诀》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解题思路和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同的观点和解决方案。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《8的乘法口诀》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《8的乘法口诀》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《8的乘法口诀》在解决实际问题中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

布置课后作业：让学生尝试使用《8的乘法口诀》解决一些简单的实际问题，并记录下来，以巩固学习效果。

知识点梳理

一、乘法口诀的基本概念

1.乘法口诀的定义：乘法口诀是一种记忆乘法结果的方法，它将乘法算式以易于记忆的口诀形式呈现。

2.乘法口诀的特点：简洁、规律性强，便于记忆和运用。

二、8的乘法口诀

1.8的乘法口诀包括8乘以1到9的乘法结果，即8×1=8、8×2=16、8×3=24等。

2.8的乘法口诀的读法：根据乘法算式的结果，按照一定的顺序读出乘法口诀。

三、8的乘法口诀的应用

1.解决实际问题：利用8的乘法口诀解决日常生活中遇到的乘法问题，如计算商品