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XXXX职业学院校领导联系师生谈心谈话制度
为进一步加强学校领导班子成员与师生员工的联系,健全完善领导干部了解基层、服务师生员工、指导工作、促进发展的机制,进一步转变工作作风、发扬民主、增进团结、密切党群干群关系,加强领导班子思想政治建设,不断提高决策水平,结合学校实际,特制定本制度。
一、谈心谈话主体和对象
(一)谈心谈话主体
学校领导班子成员。
(二)谈心谈话对象
1.学校党委书记、校长谈心谈话范围,包括全校所有师生。
2.学校领导班子其他成员谈心谈话范围,包括所分管的部门和所联系党(总)支部全体师生。
3.学校领导班子成员之间,以及与所分管的部门和所联系党(总)支部负责人之间,也要加强经常性谈话沟通。
二、谈心谈话内容
(一)围绕学校中心工作
了解和掌握学校教学行政科研等工作进展情况和存在问题,具体包括学校总体发展规划、执行上级决定、教学科研、师资队伍建设、职称评定、学生管理、招生就业、校企合作等有关情况。通过交流思想,倾听谈心谈话对象呼声,了解和掌握谈心谈话对象的思想、工作、作风、学习、生活及心理等方面的情况,针对师生员工关心的热点难点问题和思想、工作、生活中存在的问题,为师生员工排忧解难。
(二)围绕领导班子建设
了解和掌握学校领导班子政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等方面的情况,以及存在的苗头性、倾向性的问题。征询谈心谈话对象对谈心谈话人的意见、建议和要求,帮助谈心谈话人查找存在的问题,剖析存在问题的原因,自觉接受监督。开展批评与自我批评,消除彼此间的误解和隔阂,化解彼此间的分歧和矛盾,增进彼此间的了解和信任。
(三)围绕思想政治工作
了解和掌握师生的思想状况、工作学习状况、心理健康、工作和生活中遇到的问题和矛盾,加强思想政治工作,具体包括思想政治工作的组织领导、工作规划、体系建设、工作阵地、工作队伍、责任落实等有关情况。宣传我校发展改革建设的新变化新成效,改革发展的目标思路、重大决策和主要举措,使师生员工知道学校在干什么、要干什么、要怎么干,增强发展信心,凝聚发展合力。
(四)围绕意识形态工作
包括宣传阵地、课堂阵地、科研阵地建设的有关情况,以及把方向管导向责任、统一领导和指导责任、定期分析研判责任、意识形态能力建设责任、意识形态阵地管理责任、网络意识形态管理责任、领导和组织对意识形态领域重大问题处置责任等责任落实情况,引导师生员工正确认识学校发展建设中存在的问题,以理性合法的方式表达自身诉求。
(五)其他需要通过谈心谈话沟通了解的情况。
三、?谈心谈话形式
(一)约请谈话
根据工作需要定期或不定期约请师生谈心谈话。
(二)个别谈话
针对所要了解的情况或解决的问题,可采取“一对一、面对面”的交流方式单独与师生谈心谈话。
(三)集体谈话
针对某一方面、某一项工作或涉及共性的问题,可采用“一对多”的方式,进行集体谈话交流,或以座谈的方式召集有关师生谈心谈话。
(四)申请约谈
师生可在每周二(法定假期除外)校领导接访日,主动与校领导谈心谈话,也可在其他时间通过党政办公室(国际交流处)申请预约校领导进行谈心谈话。
四、谈心谈话原则
(一)平等原则
领导干部要放下架子,以平等的心态与谈心谈话对象进行交流,对谈心谈话对象提出的批评意见,采取有则改之、无则加勉的态度,不得压制批评,严禁打击报复批评者。
(二)坦诚原则
谈心谈话者要以诚相待、开诚布公、推心置腹,使谈话对象消除顾虑、畅所欲言,敢于讲真话、讲实话。认真倾听谈心谈话对象的意见和建议,虚心接受,如实记录。
(三)实事求是原则
要增强责任意识,保持客观公正,不带个人偏见,谈话中要说真话、讲实情,评价他人时要联系思想、工作情况,既肯定成绩,又指出缺点和不足,不得无中生有、任意夸大事实。
(四)实效原则
要从实际出发,以解决问题为目标。针对谈心谈话对象的不同情况和特点,采取不同的方式方法,力戒空泛、走过场、搞形式主义。重视师生反映的问题和提出的合理要求,在本职范围内能解决的问题应及时解决,对一时难以解决的问题应及时予以说明,并尽力帮助解决。对不合理的要求应态度鲜明,晓之以理,做好解释工作。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐,谈出感情、谈出团结、谈出干劲、谈出进步。
(五)保密原则
谈心谈话主体和对象对谈心谈话的内容要严格保密,不得向非相关人员透露,涉及信访反映问题的,党政办公室(国际交流处)注意做好保密工作,切实保护相关人员的权益。
五、谈心谈话要求
(一)谈心谈话时机
学校党委书记、校长要定期同领导班子成员谈心谈话,每学期至少1次,尤其要注意与有不同意见的同志谈心;领导班子成员每学期至少要与所分管的部门和所联系党(总)支部教师谈心谈话1次,指出问题,改进工作;领导班子成员每学期至少与所联系的二级学院学生谈心谈话2次,掌握思想动态,听取意见建议;领导班子成员要结
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