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低视力“误当”盲人？视觉康复亟需唤醒
有那么一群人，没带墨镜、没带导盲杖，
更没有导盲犬跟随，
。走在街上问路时，常被行人冷语应对
：“站牌就在那里，你不会看吗？”“我觉
得自己很没用，我出来有很大的麻烦，普
通人一眼就看到站牌，我们却看不清。
想让孩子到就读，屡遭。
不属于义务教育范围，
利你。”事实上，他们用眼睛余
光可以费劲捕捉光明，
、看不全。他们属于省50
力患者中的一员。
今年爱眼日的是“关爱低视力患
者，提高康复质量”。然而，眼科专
家，“助可以轻易，但
助视器却难见踪影。低视力患者的康
复最易被忽略，就连患者、部分医生
也不了解低视力的康复途径
群体康复需求没有被唤醒。这样非常
可惜。”日前，大洋网健康频道邀请
眼科专家、低视力患者、家属一同做
客“健康月”，探讨低视力患
者的康复现状。
数字：粤低视力患者达50万，呈上升趋势
1233万，低视力占67%。我国的低视力
人群约为826万，按国际低视力修改定义
（好眼矫正视力低于0.3至光感则有）
1000万
其中约占50万。对比两次
人普查，短短十年时间，低视力患者增
加30多万，数量呈上升趋势。“低视力患
者数量增加与社会人口的增长，各种眼
病检查技术进步和市民就诊的健康
意识提高等因素是分不开的。”说
发（我国或大部分国家也有相向相
关性、慢发展的趋势）。
另外，随着的进步，早产儿
存活率显著提高，早产儿视网膜病变
眼随之增多。“这几年在盲校检查中，
在盲童和低视力患儿中，早产儿视网
膜病变所致的视力损害的比例较高。”
现状：低视力当盲人看，两边不到岸
采访中发现，不少低视力患者被“误解”
为盲人，在盲校，跟盲童一起学但是
他们还有残余视力，不甘心摸而是在
“看”比一般盲童学习、阅读更艰难。
而还有大部分低视力患者在普通学校作为编
外学生随班“混”读，没有得到很好的视觉康
复和学习指导。
，“低视力不是盲，患者不
是看不见，只是看不清，看不全。”很
多家长，因为自己孩子由于各种眼病造
成低视力，他们往往不让孩子看书，不
敢让孩子用眼，病情加重，这是一
个误区。“大部分由于性眼病导致
低视力的患儿病情多会比较稳定，
应鼓励孩子多用眼，有助于认知发育。
有超过50%的低视力患者可以通过助
视器等康复，充分使用他们的残余
视力，自理自立、恢复学习、工作能力
。遗憾的是，大多数市民、家长的这种
康复意识并没有被唤醒。”表示
。
康复：0-6岁抢救性康复关键时机
访谈现场，（为重度视障
儿童）告诉，在四岁时就在中
山大学附属第一院眼科的省低视力康复
技术指导接受了低视力康复的意识，
几年来在廖的鼓励下坚持用眼、坚
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