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;牙刷刷牙
梳子梳头;我发现:这些词语都与洗漱(shù)用品有关,每组第一个词都是名词,也是洗漱用品;第二个词是动词,表示它们的用途。;刷;巾;澡;盆;梳;jīn;xǐ;读一读,和同学交流你的发现。;每组词语的偏旁都相同。
如,虫字旁的字大多与昆虫有关,鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关,反犬旁的字大多与兽类有关。
;从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。;星期天,阳光明媚,我和爸爸妈妈到公园游玩。草地上盛开着许多花朵。我们兴奋地在草地上跑步、歌唱,草地上到处都是我们的笑声、歌声。我告诉爸爸妈妈,我喜欢大自然。
;笔顺规则:左上包围和右上包围的字先外后内。;解读:有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。;解读:读万卷书,如同行万里路一样。形容人读书多,就会见多识广。;种瓜得瓜,种豆得豆。把什么种到地里都会有收获吗?我们一起去看看《小猫种鱼》的故事吧!;一边看图,一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。;要求:
1.听故事,认一认图中都有哪些人物。
2.老师讲到哪一幅图,你的小手就要指到哪一幅图。;想一想,到了秋天,小猫会收获很多鱼吗?为什么?;步骤:
1.对照图片,说一说每幅图片讲了什么。
2.讲清楚几个情节的顺序。
3.按照图片的顺序讲一讲。;根据故事的内容,尝试同桌间互讲这个故事吧!;哪位同学愿意上台给全班同学讲一讲这个故事?
;我们来根据同学的表现进行评价,看看谁讲得最好。;狐狸和乌鸦;找一找:狐狸对乌鸦说了几次话?;第三次;狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。;在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时,我们要保持清醒的头脑,冷静地思考,不要轻易相信,不可盲目行动。
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