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第二单元综合素质评价 -2024-2025学年统编版语文七年级上册.docVIP

第二单元综合素质评价 -2024-2025学年统编版语文七年级上册.doc

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第二单元综合素质评价

(限时:120分钟满分:120分)

一、积累与运用(27分)

1.同学们在谈论古诗文,请你根据语境,将对话补充完整。(10分)

小语:我知道古人很有生活情趣,常常与家人一起聊天赏景。就像《咏雪》中,一家人赏雪时,孩子们各自表达自己对雪景的看法,兄子胡儿曰:“_____________________。”兄女曰:“_____________________。”

小文:是的,他们也会结合风景描写出与朋友重逢的情形,如“_____________________,_____________________”说的就是杜甫在江南遇到李龟年的情形。

小思:古人不仅有生活情趣,也很注重教养,并且能够有逻辑地说出来,比如陈太丘的长子说的“日中不至,______________;对子骂父,______________”。

小娟:刚才大家说到与家人、朋友、长辈相处的情境,这些都会成为人生美好的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月黝黑的田野上;______________,___________________;______________,____________________________。(仿照画线句子,在横线处续写句子)

2.下列说法有误的一项是()(2分)

A.春节将至,烟台非遗传承人们各显其能、各展所长,用一个个作品表达了对春节的祝福。(本句中的标点符号使用正确)

B.《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆(403—444)组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C.“只要认真学习,自然会取得好成绩。”句中的“自然”为“表示理所当然”的意思。

D.小茜去朋友家拜访,她想向朋友询问其母亲的姓氏,按照礼仪小茜应该这样问:“家母贵姓?”

3.班级开展读名著活动,请你参与。(5分)

(1)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。(2分)

这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了颈子,遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是一场让人痴念的盛事,“我”宁愿生一场重病,好满足“我”“扮犯人”的心愿……

这场让人渴盼的“盛事”是指________________,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《________________》。

(2)“鲁迅小道”是上海虹口区的一道风景线。它周边还有很多小巧思。例如,在毗邻木刻讲习所的地方设计了一个“鲁迅主题街角口袋公园”。在这里,老年人沿着步道散步,年轻的妈妈小心翼翼地护着蹒跚学步的孩童,充满了生活气息。人们为这一街角口袋公园取名为“朝花夕拾”。(3分)

材料中街角口袋公园的名字取自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,请你说说鲁迅这一散文集题目的含义。

4.班级开展“有朋自远方来”专题学习活动,请阅读下面的材料,完成后面的问题。(10分)

材料一:朋友,可以一起在泛起粼粼微波的水塘边漫步;可以一起在灿烂阳光下快乐飞奔;可以一起沉溺于美术馆、博物馆;可以一起徘huái于书店、公园。朋友是悲伤时一起哭,欢乐时一起笑;朋友是有好书一起读,有好歌一起听。

材料二:老师说:“交友要择善而从。”朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良,有一个阳光豁达的朋友能让我们变得更加自信乐观。

材料三:小马、小李、小陈都是某校九年级学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,他们三人结识了社会青年冷某。冷某通过物质的诱惑,逐渐将他们三人拉拢成自己的小弟,三人跟随冷某四处游荡,最终走上了犯罪的道路。

(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)

粼粼() 徘huái()

(2)材料一中的“阳光”的意思是____________________,材料二中的“阳光”的意思是________________________。(2分)

(3)材料二中的画线句有语病,请你提出修改意见。(2分)

(4)结合以上材料,说说你获得的交友启示。(4分)

二、阅读(43分)

(一)古诗阅读。(4分)

子规

杜甫

峡里云安县,江楼翼瓦齐。

两边山木合,终日子规啼。

眇眇春风见,萧萧夜色凄。

客愁那听此,故作傍人低。

5.下列对诗歌的赏析有误的一项是()(2分)

A.首联交代县城的地理位置和建筑风貌,一个“齐”字写出江楼的整饬。

B.江岸两边的大山与树木交合在一起,山高林茂,营造出子规悲啼的环境。

C.“眇眇”写春风吹的情状,“萧萧”写夜色的凄凉,两者形成鲜明对比。

D.这是一首五言律诗,格律谨严,比较典型地体现了杜甫的诗的风格。

6.请根据下列诗句,探究“子规”这一意象在诗歌中寄托的情感。(2分)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(《

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