人教部编版四年级上册语文精品教学课件 发展型学习任务群专项练 12. 思辨性阅读.ppt

发展型学习任务群专项练12.思辨性阅读人教北京版语文四年级上册课件一、[海淀区]科普文阅读。飞机的“时装”①飞机作为重要的交通工具，我们通常关注的是它的便捷舒适。可你知道吗？飞机也有自己的“时装”。这些“时装”其实就是飞机表面的涂层。②飞机的“时装”具有美化作用。四川航空的“熊猫客机”就将熊猫的卡通形象绘上机身；河北航空的“正定号”上就画有正定古城的城门和古塔……这些“时装”的灵感往往来自飞机所属的城市，极具地域特色。③飞机的“时装”不仅是为了美观，还是一张特殊的“身份证”。这张“身份证”上有国籍标识和登记号，还有飞机的运营者、航空公司名称、航徽。飞机上的标识是有严格要求的，这些是飞机被允许在空中飞行的基本条件。比如国籍标识和登记号会出现在右机翼上表面、左机翼下表面等处，航空公司的名称往往会出现在机身中段。④飞机的“时装”还是它的“保护外衣”。客机在飞行过程中，可能会遭遇飞沙扬尘、霜冻雨雪、气流风暴……因此，必须考虑防雨、防雾、防冰、隔热、防水等许多实际问题。有了这层“外衣”的保护，飞机的结构才会更加牢固，飞机的清洁和维护工作变得更容易。⑤随着科技升级，飞机的“时装”也在不断更新变化。未来，旅客乘机出行或许可以享受一场飞机“时装秀”。(根据相关材料改写)1.飞机的“时装”具有__________、__________________和__________________的作用。美化证明“身份”保护飞机2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)飞机的“时装”是指飞机表面的涂层。()(2)飞机的“身份证”只要美观，可以喷涂在飞机的任何位置。()(3)飞机的“保护外衣”可以应对飞行时的恶劣天气环境。()(4)喷涂在机身的国籍标识和登记号等都是对飞机的美化。()√×√×3.有的同学在阅读时查到了一则材料：“有的飞机“外衣’还能使机身表面光滑平整，可以降低空气阻力，改善飞机空气动力性能。”你认为这则材料有助于理解第()段。A.①B.②C.③D.④D4.飞机的“时装”各具特色，但“灵感往往来自飞机所属的城市，极具地域特色”。如果请你为一座城市的飞机设计“时装”，你会选择哪座城市，设计什么内容进行美化？简单写写你的理由。我选择的城市是______________，设计的内容是_____________________，理由是______________________________________________________________________________________________________________________示例：济南机身印上趵突泉美景济南别称“泉城”，是山东省的省会城市，以泉水众多、风景秀丽闻名天下，其中趵突泉更被人们称为“天下第一泉”。二、说理文阅读。另一扇窗户①一个小男孩天生就有一只大鼻子，他害怕因为这只大鼻子被同学嘲笑，所以整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。②老师发现了小男孩的忧郁。一次课后，她轻轻走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”③“我看见一些人正在埋葬那只可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。④“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”老师牵着小男孩的手走到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”⑤窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，望着那一大片花，小男孩的悲伤顿时一扫而光。批注1：老师会带小男孩看怎样的风景呢？⑥“孩子，你开错了窗户。”老师抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”⑦“但是大家笑话我怎么办？”小男孩深感委屈。⑧“你可以换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”批注2：___________________________________________⑨恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在老师的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加了，他刻苦排练，跟着老师的指导精心演好每一个细节。演出获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星，大家对他的鼻子记忆犹新。⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗户？换一扇窗户，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文，写出下列词语的意思。(1)闷闷不乐：_____________________________________