人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第一单元 习作：推荐一个好地方 (4).ppt

习作习题课件·人教江苏版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方一、在阅读中学习方法。我的故乡——千岛湖浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，如鹿岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它们，它们就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。秋季桂花岛上飘着浓浓的桂花香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令人心旷神怡。【批注1】作者从__________和__________的观察角度，写出了岛屿_____________的特点。千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产极为丰富。香脆的山桃、甜甜的金丝蜜桃、酸甜的柑橘都是千岛湖著名的土特产。“千岛玉叶”是驰名中外的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人垂涎欲滴。【批注2】读两个加点的成语，我仿佛______________________________________________。........千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了创新发展的步伐，建立开发区，筑巢引鸟，鼓励各地商人来投资。看着山美水美的故乡，我梦想着将来做一名导游，将风景如画、物产丰富的千岛湖介绍给世界各国的人们。请到风光如画的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎您！【批注3】文章表达了作者___________的情感。1.抓住特色，找准推荐角度：根据短文内容，写出作者推荐“千岛湖”的三个理由。_________________________________________________________________________________________________________千岛湖是一个美丽的山水之乡千岛湖土特产极为丰富千岛湖投资环境美点拨：本题考查提取信息的能力。根据提示，从短文第2、3、4自然段的第一句话提取相关信息填写即可。2.调用多种感官，从不同角度对推荐的好地方进行描写：读文中画线的句子，将批注1补充完整。【批注1】作者从_______和________的观察角度，写出了岛屿________________________的特点。视觉嗅觉动物可爱、景色优美点拨：本题考查理解能力。鹿温顺可爱、猴灵活敏捷是作者看到的，浓浓的桂花香气是作者闻到的。结合本段的中心句“千岛湖是一个美丽的山水之乡”即可填写岛屿的特点。【批注2】读两个加点的成语，我仿佛____________________________________________________________________________________________________。3.运用四字词语，使描写的地方更有吸引力：读第3自然段，将批注2补充完整。示例：正在品一杯“千岛玉叶”茶，闻着那清香扑鼻的茶香，口水都要滴下来了点拨：本题考查词语理解和想象表达的能力。“驰名中外”形容名声传播到国内外，“垂涎欲滴”形容非常贪馋想吃的样子。答题时，读整句话，抓住这两个成语的意思进行想象即可。4.立足推荐地特色，发出邀请：这篇文章中，作者最后向所有人发出了怎样的邀请？用“_____”在文中画出来，并将批注3补充完整。请到风光如画的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎您！【批注3】文章表达了作者___________的情感。热爱家乡点拨：本题考查提取信息的能力和理解能力。短文最后一段总结全文，故乡山美水美、风景如画、物产丰富，作者还向世界人民发出邀请，这些都说明作者热爱家乡。二、习作指导：推荐一个好地方。1.审题：选一选，填一填，明确本次习作的任务。(1)下列符合本次习作要求的“好地方”有()(多选)A.一个可以学习的地方，如市图书馆。B.一个可以吃美食的地方，如宁波的南塘老街。C.一个好玩的地方，如游乐园。D.一个自己熟悉的美丽的景点，如杭州西湖。ABCD(2)本次习作中，我们可以写一写()(多选)A.好地方在什么位置。B.好地方的特别之处。C.好地方的历史或环境等。D.自己在好地方时的心情。ABCD2.选材：按要求选择合适的材料，填序号。(不能重复选择)①美丽的风景②历史意义③风土人情④美味特产⑤结构布局⑥游乐设施⑦建筑风格⑧学习氛围介绍学校的图书馆：_______________介绍游乐场：____________________介绍名胜古迹：_______________