人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第六单元 口语交际：安慰 (5).ppt

口语交际习题课件·人教版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰一、学习交际方法。1.如何安慰别人呢？下列说法正确的是()(多选)A.首先要了解对方因什么而难过，再想出劝对方不要难过的理由。B.尽量夸自己，让别人以自己为榜样。C.一个手势，一个拥抱，一张纸巾，都能给难过的人带来安慰。D.可以借用名言警句、人物故事等来开导对方。ACD点拨：本题考查安慰的方法。安慰应站在被安慰者的角度，设身处地地为他(她)着想，B项说法与这点不符。2.回顾三年级学习的《劝告》，我们发现安慰他人也要________地从别人的角度着想；不________，用________给予他人力量。A.温和的语气B.设身处地C.指责他人BCA二、实践交际活动。1.【杭州市期末】马上放寒假了，大家都兴高采烈的，小峰却有些沮丧。你认为以下哪位同学的安慰比较好？()A.小冰看着小峰难过地说：“咱俩可真是同病相怜。我爸妈之前已经答应放假陪我去旅游，结果又说去不了。大人总是说话不算话！”B.小东看了，哈哈大笑，说：“小峰，这有什么不开心的？放假了，我们可以一起打篮球。打篮球可比旅游有趣多了。”C.小丽拍拍小峰的肩膀，轻声说：“别难过，爸爸妈妈肯定是身不由己啊。等他们放假了，一定会陪你的。我们先自己安排假期生活吧！”C点拨：本题考查安慰的方式。A项中，小冰的话起不到安慰的作用。B项中，小东的“哈哈大笑”和反问的语气没有注意到小峰的情绪。C项中小丽运用了恰当的手势、态度、语气，先是指出爸爸妈妈不陪小峰外出游玩的原因，让小峰能够体谅爸爸妈妈，并在此基础上再安慰，安慰效果更好，因此选C。2.小云和小天都遇到了一定的困难，你打算怎么安慰他/她？请你写出安慰的语言。需要安慰的人遇到的困难如何安慰小云和同桌吵架不说话示例：小云，不要难过。人和人之间出现矛盾是正常的，如果能主动找对方把自己的想法说清楚，解除矛盾，你们还会是好朋友的。需要安慰的人遇到的困难如何安慰小天弄丢了自己心爱的挂坠小天，不要难过。你今天去过哪些地方？我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要太伤心。人都有粗心大意的时候，只要多注意就能避免。点拨：本题考查安慰的方式。安慰时要针对实际困难，真心实意地安慰，也可提出一些合理化建议。注意不要暗含指责或炫耀，提出的解决办法不要不切实际。口语交际