2024年六年级语文下册课外阅读小板鸭自述教案长春版.docVIP

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课外阅读“小板鸭”自述

教学目标：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习文章的表达方式。

教学过程：

一、学生自读课文

二、解决课后习题

1、这篇文章是按____时间______依次写的,用原文回答“听话”指___老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走___________（4分）

2、第3段里“这是你的作文考试题”中的“这”指的是___我要做一只听话的鸭子_____________(2分）

3、小小鸭到学校后，经验了____抄书____灌浆糊_、___写作文____、_______、以及成为_____第九千九百九十九名“板鸭学员”__等过程。（4分）

4、说说“听话”的含义。（以文中的话回答）（3分）听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走

5、本文主要运用了哪两种表达方式？各举一例。（2分）语言、心理的描写

6、从文中看，鸭子学校的宗旨是____听老师的话___，而小鸭心中想的学校是_____很好玩_________。（4分）

7、结合实际，谈谈你对“听老师话”有什么看法。（4分）

第二课时

累计54节月日

教学目标：

1、通过阅读课文，进一步了解故事的内容和表达的思想感情。

2、通过学习课文，体会故事的思想感情。学习雷锋的高尚品质。

3、了解雷锋的英雄事迹，体会雷锋精神的宏大。

教学重点：

通过阅读课文，了解雷锋的英雄事迹，体会雷锋精神的宏大。

教学难点：

理解文章开篇雷锋名言的精神实质。

教学过程：

一、名言导入：

这节课我们接着体会雷锋的奉献精神，学习他的为人民服

务的思想。

二、细读课文：

1、课文讲了几个故事？哪个故事给你留下的印象最深

刻？

2、自己细读课文，找到课文中最使你感动的地方？为什么令你感动？画出来，读一读，自己仔细体会。

3、全班沟通。

三、思索与沟通：

1、出示句子，仔细读一读，体会雷锋精神。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

假如说这是“傻子”，那我是甘心情愿做这样的“傻子”

的。革命须要这样的“傻子”，建设也须要这样的“傻子”。

雷锋出差一千里，好事做了一火车。

2、引导学生仔细读这几个句子，体会雷锋的精神实质。

四、拓展与运用：

1、说说自己搜集到的雷锋的故事，结合故事谈谈自己的感受。

2、找一找身边的人、当代的英雄、楷模等的事迹，体会英雄们的思想境界，学习他们的优秀品质

五、积累：

摘录雷锋的名言，把自己摘录的名言在课上和大家沟通，进一步体会雷锋精神的实质。

板书设计：

甘心做“傻子”

雷锋的故事好事做了一火车工无私奉献，甘当无名英雄

我是人民的勤务员

教学反思：