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课程思政“金课”

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.课程思政概述

2.课程思政的构建原则

3.课程思政的实施策略

4.课程思政的教学设计

5.课程思政的案例解析

6.课程思政的评价与反思

7.课程思政的未来展望

01

课程思政概述

课程思政的概念

思政教育内涵课程思政目标思政教育特点

课程思政是指将思想政治教育的课程思政的核心目标是实现知识课程思政具有鲜明的时代特征和

理念、内容和方法融入课程教学传授与价值引领的有机融合，通中国特色，主要体现在以下几个

之中，形成知识传授和价值引领过课程教学过程，让学生在掌握方面：一是坚持马克思主义的指

相统一的教学模式。这种教育模专业知识的同时，树立正确的世导地位，二是紧密围绕国家战略

式旨在培养学生的社会主义核心界观、人生观和价值观。具体来需求，三是注重学生的主体地位，

价值观，增强学生的社会责任感说，课程思政的目标包括提高学四是强调实践性教学，五是体现

和历史使命感，其内涵丰富，涵生的思想道德素质、增强学生的全面性、系统性和连贯性。这些

盖了德育、智育、体育和美育等国家意识和社会责任感，以及培特点使得课程思政成为新时代高

多个方面。养学生的创新精神和实践能力。校教育改革的重要内容。

课程思政的内涵

价值导向知识教育实践育人

课程思政强调将社会主义核心价课程思政注重知识传授与价值引课程思政强调理论与实践相结合，

值观融入教学，通过课程内容传领的统一，将思想政治教育融入通过实践活动培养学生的社会责

递正确的价值观念，引导学生树专业知识学习，实现知识教育的任感和实践能力。例如，在课程

立正确的世界观、人生观和价值人文关怀。数据显示，课程思政思政中，学生参与社会调查、志

观。据调查，超过80%的学生认实施后，学生的知识掌握率和人愿服务等活动，这些实践经历使

为课程思政有助于提升他们的价文素养平均提高了15%。他们的综合素质得到了显著提升。

值判断能力。

课程思政的意义

立德树人提升素养

课程思政是实现立德树人根本任务的课程思政能够全面提升学生的综合素

重要途径，有助于培养学生良好的道