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2024年春九年级语文下册第一单元比较探究乞丐赏析素材北师大版.docVIP

2024年春九年级语文下册第一单元比较探究乞丐赏析素材北师大版.doc

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《乞丐》赏析

赏析

这篇漂亮的散文诗包含了许多层意思,它写到了同等、爱心和怜悯,还写到了一层别的意思,屠格涅夫的最终一句话是:“我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。”为什么说,施舍者非但没有给乞丐什么东西,反而从乞丐那儿得到了施舍?读者大约都能回答这个问题:因为他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。是的,原来施舍者为没有东西施舍给乞丐而感到惭愧,但他没有采纳居高临下的高傲看法,而是用同等的、恳切的看法向乞丐表示歉意,这种看法使他与乞丐之间的关系同等了。于是,乞丐也感到了满意,我们从乞丐的话里能够体会出他对真正的爱心和怜悯的理解与感谢。但问题是,接下来,当施舍者听了乞丐的话以后,竟觉得这是乞丐施舍了他。这里好像包含了这样一层意思:任何施舍都是对等的,任何帮助都是相互的,当施舍者施予他人物质的帮助时,他同时获得了精神的满意与回报。这种回报是多样的,比如被施舍者对你说一声感谢,你的心也会感到一阵热。这就是一种暖和,一种回报。其实人是须要这样一种精神满意的。

原文:

我在街上走着……一个乞丐--一个衰弱的老人拦住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人熬煎成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着,他喃喃地恳求帮助。

我伸手搜寻自己身上全部口袋……。既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摇摆着和抖动着。

我惘然无措,惶惑担心,紧紧地握了握这只肮脏的、颤抖的手……。请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。

乞丐那对红肿的眼睛注视着我;他发青的嘴唇微笑了一下接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

那儿的话,兄弟,他吃力地说道,这也应当感谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。

我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

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