一年级品德与生活上册 了解我们的学校说课稿2 北师大版.docxVIP

一年级品德与生活上册了解我们的学校说课稿2北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：一年级品德与生活上册《了解我们的学校》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生热爱学校、关心集体生活的情感，增强对学校环境的适应能力。

2.培养学生观察和描述学校环境的能力，提高学生的审美意识和环境认知。

3.培养学生合作交流的能力，通过小组活动，使学生学会相互尊重、共同协作。

4.培养学生遵守学校规章制度，树立规则意识，养成良好的学习生活习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解学校环境对学生成长的重要性，能够表达对学校的喜爱之情。

2.学会观察和描述学校各个场所的特点和作用。

难点：

1.学生对学校环境的认知有限，难以全面描述学校。

2.学生在表达对学校的情感时，可能缺乏具体事例和生动语言。

解决办法：

1.通过实地参观学校，让学生亲身体验学校环境，增强认知。

2.引导学生从不同角度观察学校，如校园建筑、绿化、设施等，鼓励学生用画笔或语言描述。

3.组织小组讨论，让学生分享自己对学校的认识和感受，互相启发。

4.提供丰富的词汇和表达方式，帮助学生用生动形象的语言表达对学校的情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一年级品德与生活上册《了解我们的学校》教材。

2.辅助材料：准备学校环境相关的图片、图表，以及学校历史介绍的视频资料。

3.教学工具：准备画纸、彩色笔等绘画工具，用于学生描绘和表达对学校的感受。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，以便学生在课堂上进行观察和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢你们所在的学校吗？为什么？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，如学校建筑、校园活动等，让学生初步感受学校的魅力或特点。

简短介绍学校的基本情况，包括学校的历史、地理位置、校训等，为接下来的学习打下基础。

2.学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校的定义，包括其主要组成元素或结构，如教室、图书馆、操场等。

详细介绍学校的各个组成部分及其功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析，如学校举办的运动会、文化节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学生的成长和学校氛围的影响，以及如何参与和贡献于学校的活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校相关的主题进行深入讨论，如“如何改进学校的学习环境”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校对学生成长和发展的积极作用，鼓励学生积极参与学校的各项活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我心中的学校”的短文，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中发现学校的美好。

7.课后拓展（作业）

目标：深化学生对学校的认识，提高写作能力。

过程：

学生完成课后作业，撰写一篇关于“我心中的学校”的短文，内容可以包括对学校环境的描述、对学校活动的回忆、对学校老师的感激之情等。

鼓励学生在家中或校园中寻找灵感，用文字表达自己对学校的热爱和期待。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度的转变：

2.观察能力的提升：

学生在课堂上通过观察学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等，提高了自己的观察能力。他们能够描述出学校各个场所的特点和作用，学会从不同的角度去观察和认识周围的环境。

3.语言表达能力的增强：

学生在小组讨论和课堂展示中，需要用语言表达自己的观点和想法。通过本节课的学习，学生的语言表达能力得到了锻炼和提升，能够用准确、生动的语言描述学校的美好。

4.合作交流能力的提高