《临安春雨初霁》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《临安春雨初霁》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《临安春雨初霁》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课程基本信息

1.课程名称：《临安春雨初霁》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册，高二（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习宋代文学家陆游的《临安春雨初霁》，通过分析诗歌的意境、情感及艺术特色，使学生更好地理解和欣赏古典诗词，提高他们的文学素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《临安春雨初霁》的词语选用、句式结构和修辞手法，提高学生鉴赏诗歌语言的能力，培养学生准确、生动、形象的表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入解读诗歌的意象和情感，培养其批判性思维和创新性思维，提升分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：让学生了解陆游的生平背景及创作背景，理解诗人的思想情感，增强学生对中国传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美情趣，提高其审美鉴赏能力，激发创作灵感，培养学生的创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《临安春雨初霁》的诗意和情感表达：重点在于理解诗中“小楼一夜听春雨，深巷明月到人来”等句子的意象和深层含义，以及诗人陆游如何通过细腻的描写表达出对故国的思念和对个人命运的感慨。

-诗歌的艺术特色分析：重点分析诗中的对仗、用典、意象等修辞手法，例如“临安春梦”与“夜雨”的对比，“小楼”与“深巷”的空间布局，以及“明月”与“人来”的象征意义，使学生能够理解并欣赏古典诗词的艺术魅力。

2.教学难点

-诗意的抽象理解：学生在理解“一夜听春雨”等抽象的诗意时可能会遇到困难，需要教师通过生活化的例子和比喻来帮助学生形成直观感受。例如，可以引导学生想象自己在一个春天的夜晚，倾听雨声，感受那份静谧与孤独。

-诗中典故的识别与理解：陆游的诗中蕴含了丰富的历史典故和文化背景，如“临安”的地域背景和“春梦”的历史隐喻。学生可能对这些典故不熟悉，教师需要通过具体的历史事件和文化背景介绍，帮助学生理解诗中的深层含义。

-情感表达的把握：陆游的诗歌情感细腻而复杂，学生可能难以把握诗人的情感变化。教师可以通过分析诗中的关键词汇和情感色彩，如“愁”、“梦”、“思”等，帮助学生理解诗人内心的挣扎和思乡之情。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法。首先由教师讲授《临安春雨初霁》的背景、意境和艺术特色，然后引导学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感悟。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟诗人陆游的身份，用自己的语言表达诗中的情感和意境。此外，开展诗歌创作活动，鼓励学生创作自己的春雨诗，以加深对古典诗词的理解和创作能力。

3.教学媒体：利用多媒体展示《临安春雨初霁》的原图和相关的历史背景资料，以及播放古筝音乐营造氛围，帮助学生更好地进入诗歌的情境。同时，使用PPT展示诗歌中的关键词汇和意象，以便于学生理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一幅春雨绵绵的图片，引导学生说出自己对春雨的感受，进而引入陆游的《临安春雨初霁》，简要介绍诗人陆游的生平和创作背景，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先带领学生通读全诗，让学生初步感受诗歌的韵律美和意境美。

-接着，教师详细讲解诗歌的每一句，分析诗中的意象、情感和修辞手法，如“小楼一夜听春雨”的孤独与寂寞，“深巷明月到人来”的宁静与和谐。

-教师通过PPT展示诗中的关键词汇和意象，帮助学生理解和记忆。

-最后，教师引导学生理解诗人的情感变化，感受诗中蕴含的哲理。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些与诗歌相关的练习题，如填空、选择题等，让学生独立完成，以检验学生对诗歌内容的理解和掌握程度。

-教师挑选几名学生回答问题，并给予评价和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的意境、情感和艺术特色，以及学生应掌握的重点和难点。同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高对美的感知和鉴赏能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生熟读并背诵《临安春雨初霁》，并选择一首自己喜爱的古典诗词，分析其意境、情感和修辞手法。

-教师提醒学生在完成作业过程中，如有疑问，可以随时向教师请教。

教学资源拓展

1.拓展资源

-陆游其他诗歌作品：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》、《十一月四日风雨大作二首》等，通过阅读陆游的其他作品，学生可以更全面地了解