第7单元 第3课时 植树问题（3）（Word说课稿）2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第7单元第3课时植树问题（3）（Word说课稿）2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为2024-2025学年五年级数学上册人教版教材第7单元第3课时《植树问题（3）》。本节课主要围绕植树问题展开，引导学生运用数学知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生将掌握植树问题的基本概念、解题方法和策略，提高解决问题的能力。本节课内容与生活实际紧密相连，有助于培养学生学以致用的意识。

核心素养目标

1.逻辑思维：培养学生运用数学逻辑分析植树问题的能力，通过观察、比较、归纳，发现植树问题中的规律和关系。

2.应用意识：提高学生将数学知识应用于解决实际问题的意识，能够将植树问题的解决策略应用于生活中的类似情境。

3.数据分析：培养学生通过数据分析解决问题的能力，能够收集、整理、分析植树问题的相关信息，得出合理的解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的加减乘除运算，能够解决简单的数学问题。

-学生对长度单位有一定的认识，能够进行简单的长度换算。

-学生在之前的单元中已经接触过一些实际问题，具备一定的解决实际问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于与生活实际相关的问题充满好奇心，愿意主动探究和解决。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够通过观察、思考发现问题的规律。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流，需要采用多样化的教学手段以满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对植树问题的具体情境理解不够深入，需要通过具体实例来帮助理解。

-学生在解决植树问题时，可能会在确定间隔长度、植树数量等方面产生混淆，需要教师引导和提示。

-学生在运用数学模型解决实际问题时，可能会遇到如何将问题转化为数学表达式和模型的困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解植树问题的概念、原理和解决方法，为学生提供系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生分享解题思路，互相学习，培养合作能力和批判性思维。

3.实例分析法：通过分析具体的植树问题实例，帮助学生理解问题的本质，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示植树问题的图像和实例，增强学生对问题的直观理解。

2.教学软件：利用数学教学软件，让学生通过互动操作，体验植树问题的解决过程，提高学习兴趣。

3.网络资源：引入网络上的相关教学视频和案例，丰富教学内容，拓展学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布包含植树问题基本概念和例题的预习资料，明确预习目标为理解植树问题中的间隔和棵数关系。

-设计预习问题：设计如“如何确定植树间隔？”、“棵数与间隔的关系是什么？”等预习问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解植树问题的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个具体的植树问题案例，引导学生关注植树问题。

-讲解知识点：讲解植树问题中的间隔、棵数计算方法，通过例题演示。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同情境下的植树问题解决方案。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考植树问题的解决策略。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出解决方案。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解植树问题的核心知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与植树问题相关的实际应用题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供与植树问题相关的数学文章和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固植树问题的解决方法。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步探索植树问题的应用。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。