人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第五单元 习作：生活万花筒.ppt

习作习题课件·人教版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒一、在阅读中学习方法。难忘的两分期中考试，我数学得了98分，位居全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家，一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷看了一眼，高兴得眼睛眯成了一条缝。她赶紧围上围裙说：“妈妈给你做个你爱吃的红烧鱼。”那顿饭，我吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是要她签字的卷子，她都会认真检查一遍。妈妈检查我的试卷时，意外地发现我答错了一道小题，老师没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了一句话：发现一处差错，应扣两分，请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”最后的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重新判分意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不保！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理就好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原来的分数得了，然而妈妈不同意。妈妈通过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。通过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的缺陷??(有删改)1.短文中画线的句子是对人物_________、_________和_________的描写，表现了_______________________________________。动作神态语言“我”拿了“冠军”后兴奋激动的心情点拨：本题考查评价鉴赏的能力。读句子发现，“兴高采烈”“眉飞色舞”是对人物的神态描写。“拿着”“跑回家”“一进门”“说”是对人物的动作描写。“妈，我又拿了个‘冠军’！”是对人物的语言描写。这些描写都写出了“我”得了第一名后兴奋激动的心情。2.在下面的括号中标注出事情的起因、经过和结果。(1)“我”在妈妈的教育下选择了可贵的诚实。 ()(2)期中考试，“我”数学得了98分，“我”要妈妈在“我”的试卷上签字。 ()(3)妈妈发现了“我”试卷上的错误，没有隐瞒“我”的错误。“我”不乐意，妈妈耐心地教育“我”。 ()结果起因经过点拨：本题考查整体感知的能力。第1~2自然段交代了事情的起因，“我”数学得了98分，要妈妈在“我”的试卷上签字。第3自然段写事情的经过，妈妈发现了错误并耐心地教育“我”。第4自然段写事情的结果，“我”选择了可贵的诚实。3.短文告诉我们：______________________。诚实比分数更重要点拨：本题考查评价鉴赏的能力。通过短文第3自然段中妈妈对“我”的教育，我们知道了“诚实是一个人最可贵的美德，是难以用分数计算的”的道理，这是文章的主旨，也是文章想要告诉我们的道理。二、习作指导。1.审题。本次习作要求写一件印象深刻的事，下面的题目中，不符合要求的一项是()A.捉蚊趣事 B.一件快乐的事C.教室里的掌声 D.我家的小猫D点拨：根据题干可知，本次习作要求写一件印象深刻的事，《我家的小猫》是状物类文章，不符合本次习作的要求。2.选材。根据下面的题目选择合适的素材，在括号里打“√”。(1)题目：一件开心的事①这次语文测验没有考好，妈妈批评了我。 ()②我在绘画比赛中得了一等奖。 ()③国庆期间，妈妈带我去了杭州，看了亚运会。 ()④我发现了向日葵的秘密。 ()√√√点拨：本题考查选材能力。“语文测试没有考好，妈妈批评了我”不是一件开心的事，故①不合适。(2)题目：风波①同桌弄坏了我新买的钢笔，我气坏了，好久没理他。()②我们一家人开心地看“神舟十八号”飞天的现场直播。()③生日会上，大家都在玩手机，妈妈很不高兴。()④典典放学路上看见一只流浪狗，把它带回了家，爷爷不同意养狗，典典很难过。()√√√点