人教部编版二年级上册语文 第二部分 阅读与鉴赏 4. 整本书阅读.docVIP

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4.整本书阅读

亲爱的同学们，让我们插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，开始神秘的阅读之旅吧！

第一站：我的童话我做主

1.“快乐读书吧”推荐了五本童话故事书，请根据书名选出你最感兴趣的一本来读。读之前，先制订一个阅读计划吧！

《》阅读计划

页码

时间安排

阅读收获(写字或画画)

______～_____页

_____月_____日开始

_____月_____日完成

______～_____页

_____月_____日开始

_____月_____日完成

自我评价：主动阅读☆☆☆☆☆

乐于分享☆☆☆☆☆坚持不懈☆☆☆☆☆

第二站：小图片里藏着大秘密

2.观察下面的封面图片，你发现了什么？填一填吧！

(1)这本书的名字是《》，作者是___________。

(2)封面上除了小狗、小房子外，还有一只___________，我猜想这个故事应该发生在___________和___________之间。

3.看插图，猜书名。

《___________》《___________》《___________》

第三站：我的图书我管理

4.下面的同学中，谁做到了爱护图书呢？奖励他(她)一颗☆吧！

①()②()③()④()

第四站：我读童话我快乐

5.读童话故事《小鲤鱼跳龙门》片段，完成练习。

忽然有谁粗声粗气地喝道：“喂！谁跑到我的树林子里来啦？”

小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹。他趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。他生气地叫嚷着：“快给我走开！”

到底还是领头的金色小鲤鱼胆子最大，他说：“我们是小鲤鱼。”一旁的小鲤鱼也接着说：“我们是来找龙门的，我们要跳龙门。”

大螃蟹听说小鲤鱼们要跳龙门，就从大石头上爬下来，嘴里不住地念叨着：“跳龙门，好哇！谁叫你们去跳的？”

领头的金色小鲤鱼说：“是我们自己要跳的。”

大螃蟹哈哈大笑起来，说：“好，你们真是好样儿的。那我帮你们一个忙吧。”说着，大螃蟹就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。

判断：故事中到底发生了什么呢？对的打“√”。

(1)一只大螃蟹帮小鲤鱼们剪掉了水草。 ()

(2)龙门很高，小鲤鱼们向上游去。 ()

(3)小鲤鱼们潜入深海，躲避急流。 ()

6.小螃蟹给你准备了几个“词语漂流瓶”，他把它们藏在了故事里。请你边读《孤独的小螃蟹》边找，试着用联系上下文的方法想想这些词语的意思。在理解的词语后面画“√”。

孤独eq\x()水淋淋eq\x()呆头呆脑eq\x()模糊eq\x()胆怯eq\x()安慰eq\x()

4.整本书阅读

1.略。

2.(1)小狗的小房子孙幼军

(2)小猫小狗小猫

3.小鲤鱼跳龙门

“歪脑袋”木头桩

孤独的小螃蟹

4.①☆③☆④☆

5.(1)√

6.略。