课题开题报告：高校外语教育课程思政理念与方法创新研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《高校外语教育课程思政理念与方法创新研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：高校外语教育课程思政理念与方法创新研究

课题来源：教育部高等教育司

课题类型：教育教学改革研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着全球化进程的不断加快，外语教育在高校教育体系中扮演着越来越重要的角色。然而，传统的外语教育模式往往过于注重语言技能的培养，而忽视了思想政治教育的重要性。为了培养具有国际视野、家国情怀和责任担当的新时代人才，高校外语教育亟需引入课程思政理念，创新教育方法。

本课题旨在研究高校外语教育课程思政理念与方法创新，以期为我国高校外语教育改革提供理论支持和实践指导。课题研究的意义主要体现在以下几个方面：

丰富高校外语教育理论体系，为课程思政理念的实践提供理论支撑；

探索外语教育课程思政方法创新，提高学生的思想政治素质和外语能力；

促进高校外语教育与思想政治教育相结合，培养具有国际视野、家国情怀和责任担当的新时代人才；

为我国高校外语教育改革提供有益的经验和启示。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对高校外语教育课程思政理念与方法创新进行了广泛的研究。主要研究方向包括：课程思政理念与外语教育的融合、课程思政方法创新、课程思政效果评价等。然而，现有研究多集中于理论探讨，缺乏实证研究和案例分析。

国际研究现状：国外学者对课程思政的研究起步较早，主要关注思想政治教育与学科教育的融合。研究方法包括案例分析、实证研究等。国外研究为我国高校外语教育课程思政理念与方法创新提供了有益的借鉴。

发展趋势：随着全球化的深入发展，外语教育课程思政理念与方法创新将成为高校教育改革的重要方向。未来研究将更加注重实证研究和案例分析，以提高研究的针对性和实效性。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在构建高校外语教育课程思政理念与方法创新的理论体系，探索有效的教育方法，提高学生的思想政治素质和外语能力。

研究内容：

（1）高校外语教育课程思政理念的理论基础研究；

（2）高校外语教育课程思政方法创新研究；

（3）高校外语教育课程思政效果评价研究；

（4）高校外语教育课程思政案例研究。

五、课题研究方法与路径

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解高校外语教育课程思政理念与方法创新的研究现状和发展趋势。

实证研究法：通过问卷调查、访谈、课堂观察等方法，收集高校外语教育课程思政实践的数据，分析课程思政的效果。

案例研究法：选取具有代表性的高校外语教育课程思政案例，进行深入分析，总结经验教训。

行动研究法：在课题研究过程中，不断反思和调整研究方法和策略，以提高研究的针对性和实效性。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期形成一套高校外语教育课程思政理念与方法创新的理论体系，为我国高校外语教育改革提供理论支持和实践指导。

成果形式：

（1）研究报告：详细阐述课题研究的过程、结果和结论；

（2）学术论文：发表在国内外核心期刊上，以扩大课题研究成果的影响力；

（3）教材编写：编写一套融入课程思政理念的高校外语教育教材；

（4）教学案例集：收集和整理高校外语教育课程思政优秀案例，为教师提供参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年3月-2023年6月：课题申报、开题报告撰写、文献综述；

（2）2023年7月-2023年12月：实证研究、案例研究、中期报告撰写；

（3）2024年1月-2024年6月：数据整理与分析、研究报告撰写、论文撰写；

（4）2024年7月-2024年12月：课题结题、成果推广、教材编写。

人员分工：

（1）张三（课题负责人）：负责课题整体规划、研究方法设计、研究报告撰写；

（2）李四：负责文献综述、问卷调查、数据整理与分析；

（3）王五：负责访谈、课堂观察、案例研究；

（4）赵六：负责中期报告撰写、论文撰写、教材编写。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

（1）文献资料费：5000元；

（2）问卷调查费：3000元；

（3）访谈费：2000元；

（4）数据整理与分析费：1000元；

（5）研究报告撰写费：2000元；

（6）论文撰写费：2000元；

（7）教材编写费：3000元；

（8）课题结题费：1000元；

（9）成果推广费：2000元；

（10）其他费用：1000元。

设备需求：

（1）计算机：用于数据整理与分析、文献查阅、报告撰写等；

（2）打印机：用于打印研究报告、论文、教材等；

（3）录音笔：用于访谈录音；

（4）摄像机：用于课堂观察录像。

九、参考